Novedades Editoriales

Una sección dedicada a divulgar las publicaciones de los últimos cinco años del Trabajo Social, incluye libros, revistas y CD-Rom en español y portugués. ¿Desea incorporar material bibliográfico en esta sección? Escríbamos a marcos.chinchilla@ucr.ac.cr




Andrés Ponce de León y Claudia Krmpotic. Trabajo Social Forense. Balance y perspectivas. Volumen I. Espacio Editorial Argentina, 2012. 281 p.

Este primer volumen acompaña la iniciativa de consolidar el estatuto del Trabajo Social Forense, a partir de un balance de lo elaborado hasta el momento por la profesión acerca de la práctica pericial judicial, aunque con la finalidad de instalar en el debate "lo forense" en perspectiva socio-jurídica. Concebido como una especialidad que focaliza en la interface entre el sistema legal y el sistema de servicios sociales, el Trabajo Social Forense encuentra sentido toda vez que una dimensión legal se encuentra afectada o en litigio. En ese sentido, la práctica forense no debe limitarse a los procesos judicializados, puesto que la resolución de conflictos se realiza tanto dentro como fuera de la administración de justicia, antes y después que intervenga y dictamine.
Por su parte, la demanda social y la agenda pública exigen hoy contar con profesionales que comprendan la función social del derecho, se encuentren capacitados en el arbitraje, el diagnóstico social fundado (eventualmente con finalidad pericial en un proceso judicial), y en una intervención tanto restitutiva ante daños como promotora de derechos. Para Trabajo Social el desafío no es ajeno a su propia historia en la medida que se trata de una profesión que siempre ha intervenido en los vínculos problemáticos entre las personas y sus contextos, fundada en los derechos humanos y la justicia social.



Carlos Arteaga, compilador. Políticas Públicas y Participación Ciudadana. Un enfoque de Derechos. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2012. México, 2012. 186 p.

  • Arteaga, C. El mecanismo del velo de ignorancia institucional.
  • Cano, L. Reflexiones sobre la pobreza en México.
  • Arteaga, C. La política pública desde la óptica del Trabajo Social.
  • Piña, A. El papel del trabajador social en la incidencia de la participación ciudadana como política social.
  • Carreón, J. México, ¿país de ciudadanos?
  • Arteaga, C. La participación ciudadana: ¿una ausencia?
  • Valero, A. La calidad de vida de los adultos mayores que viven en condiciones de exclusion y vulnerabilidad: el caso del Centro Histórico de la Ciudad de México.
  • Castillo, B.; Hernández, J. Retos del trabajo social en México ante la incidencia de políticas sociales de género.
  • Chávez, J. Participación social y ciudadana desde la perspectiva de género.

Guillermo Campos y Convarrubias, compilador. Visión multidisciplinaria sobre el fenómeno migratorio: historias de vida. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2012. 197 p.

  • Massa, A. El desempleo y el impacto fiscal en las economías de los migrantes México-Estados Unidos.
  • Silva, M. Sentido y significado del concepto trabajo en una muestra de personas de cuatro países hispanohablantes.
  • Merino, J. El uso de las remesas en la salud de las familias migrantes en México.
  • Campoz, G. México, territorio y corredor histórico de migrantes y pobreza.
  • Bermúdez, R. Salud y economía de los migrantes del centro y norte del país.
  • Aguilar, J. Migración, remesas y ancianos.
  • Molinari, M.; Salazar, E. Migración y oncocercosis.
  • Contreras, E.; Contreras, F.; Jarquín, M. Alimentación y salud humanas en localidades de origen de los migrantes Mexicanos de Morelos y Tlaxcala que van hacia Estados Unidos.
  • Lule, N. Transformaciones culturales en inmigrantes centroamericanos.
  • Casasa, G. impacto de la migración en los niños y familias.
  • Tamayo, L. Migración y empleo en el municipio de Yauhquemehcan Tlaxcala.
  • Campos, G. Un migrante más en busca del sueño americano.
  • Bermúdez, R. Migrante zacatecana rumbo a los Estados Unidos.
  • Campos, G.; Bermúdez, R. Nacida en los altos de Jalisco, una historia de soñadores.
  • Lula, N. La migración, un parteaguas de la desintegración familiar.
  • Bermúdez, R. Un reto: estudiar o migrar.
  • Campos, G.; Bermúdez, R. De la pobreza Mexicana, a la pobreza norteamiercana.
  • Campos, G. Un michoacano más engrosando las filas de los migrantes.

María de Carvalho (Coordinadora). Servicio Social en la salud. Ediciones Pactor. Portugal, 2012. 308 p.

La relación del Servicio Social con el área de la salud no es reciente, es parte de la propia identidad de la profesión de asistente social. Actualmente, los profesionales de Servicio Social realizan actividades en el sistema de salud, a saber, cuidado de la salud, en unidades de salud familiar, en unidades hospitalarias tanto generales como especializadas, en la atención integrada y paliativa, en salud mental y comunitaria, y en la promoción de la salud con grupos específicos..
El contexto de crisis económica y financiera, la consiguiente disminución de la inversión e incluso el recorte de beneficios en salud, es un desafío al servicio social que tiene que tener un papel mas activo en la promoción al acceso y respuestas integradas en el Servicio Nacional de Salud. Esta obra pretende dar a conocer las tendencias nacionales e internacionales en la intervención en el Servicio Nacional de la Salud, va dirigido a profesionales y estudiantes de Servicio Social, así como a profesionales de otras formaciones que trabajen en el área de la salud. Esperamos que la diversidad de pensamiento de las y los autores promueva la reflexión sobre el conocimiento del Servicio Social en esta área.



Leticia Cano. El impacto social de la pobreza urbana: discusión y análisis. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2012. 205 p.

  • Piña, A. Participación ciudadana y pobreza urbana.
  • Arteaga, C. La participacion ciudadana como alternativa ante la pobreza.
  • Lara, I. Participacion ciudadana como una estrategia para la inclusión social.
  • Carreón, J. Los derechos sociales y la justicia social en la impronta de la pobreza urbana.
  • Arteaga, C. y la justicia, ¿existe?
  • Díaz, M. Empleo como factor esencial para el combate a la pobreza.
  • Ondarreta, M. la educación y el empleo como factores esenciales en el combate a la pobreza.
  • Rodríguez, D. La política de vivienda como parte de la estrategia de exclusión institucionalizada en México.
  • Cano, L. el hacinamiento en la vivienda: una expresion de la pobreza.
  • González, A. El impacto social de la pobreza urbana en la salud y la alimentación.
  • Valero, A. impacto social de la pobreza urbana en salud.
  • Chávez, H. Algunos apuntes para la discusión y la intervención desde una lógica psicosocial.
  • Campos, G. México territorio histórico de migrantes y pobreza: una visión socioantropológica.
  • Zúñiga, E. Impacto social de la pobreza en las personas con discapacidad.
  • Valtierra, L. La cultura popular como respuesta a la necesidad de los jóvenes pobres y excluidos socialmente.
  • López, M. La pobreza: un escenario multifacético y de intervención para Trabajo Social.


Leticia Cano. Coordinadora. Investigación en Trabajo Social: retos y perspectivas. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2012. 292 p.

  • Valero, A. La contrucción del miedo: sentimientos y emociones frente a la inseguridad pública.
  • Avalos, R. La educación para la vejez: la experiencia del diplomado "Envejecimiento exitoso" en la ciudad de México, 2003-2012.
  • Rodríguez, D. Autonomía del Distrito Federal y gobernanza metropolitana.
  • Rosas, A. La educación como estrategia en la prevención y atención de la diabetes mellitus.
  • Solís, S. Aspectos básicos del estudio de la comunidad: población, territorio y organización política.
  • Zúñiga, E. Un acercamiento a las características sociolaborales de un grupo de personas con discapacidad que se encuentran en proceso de búsqueda de empleo formal, en el Distrito Federal.
  • Artega, A. la Participación Ciudadana.: ¿una ausencia?
  • Carreón, J. El trabajo Social actual ante el cambio climático en la tierra.
  • Cano, L. El hacinamiento en la vivienda: derechos y brechas sociales.
  • Silva, M. representaciones sociales de la pobreza urbana.
  • Bautista, E. Conceptos históricos que sustentan el Trabajo Social: asistencia social y desarrollo humano.
  • Acevedo, J.; González, J. La familia versus la depresión en el adulto mayor: entre la esperanza y la muerte.


Lewis Alexandra León. Imaginarios sobre lo étnico-racial negro en la agenda noticiosa. Un pre-texto para seguir cuestionando-nos. Universidad de Cartagena. Colombia, 2012. 51 p.

Imaginarios sobre lo étnico-racial negro en la agenda noticiosa. Un pre-texto para seguir cuestionando-nos, se convierte en una herramienta pedagógica que rescata los conocimientos, saberes, discursos, lecturas y experiencias significativas de un grupo de periodistas de medios locales y regionales de las ciudades e Cartagena, Medellín y Santiago de Cali, sobre el tema inclusión de la población negra, palenquera, Afrocolombiana y/o afrodescendiente en la agenda noticiosa.
En este sentido, se pretende generar la reflexión sobre el papel de los medios de comunicación en la reproducción de estereotipos étnico-racial negro, problematizando la discriminación racial y el racismo como un asunto que compromete los derechos humanos, el ejercicio ciudadano y el desarrollo social. Así mismo, proporcionar el espacio para la de-construcción y construcción de saberes y prácticas periodísticas que promueven la equidad social, el reconocimiento cultural y el respeto a la diversidad.



Liliana Pérez. Educación Superior en Trabajo Social. Una propuesta desde y para la Autonomía. Universidad de Cartagena. Colombia, 2012. 314 p.

Se presenta un modelo de educación superior en trabajo social que se orienta desde y para la autonomía como competencia comunicativa que se deriva de la ética del discurso y la teoría de la acción comunicativa, capaz de propiciar el respeto y el reconocimiento recíproco, la resignación de subjetividades y la producción de intersubjetividades en escenarios de encuentro y diálogo, signados por la palabra de todos los participantes, quienes asumen como interlocutores válidos y legitimados para dialogar y actuar en condiciones de simetría, desde sus potencialidades y posibilidades hacia una reconstrucción colectiva de sociedad y educación superior.
Para ello se parte de un análisis de los desafíos contemporáneos en intervención social y educación superior en Latinoamérica y Colombia, que da cuenta de las contradicciones y diferenciaciones producidas por el proceso de modernidad/modernización que ha traído como consecuencia desigualdades e injusticias sociales, exclusión social, violación de derechos humanos, individualismo y fragmentación de lazos sociales y comunicativos, entre otros, lo cuales tienden a agravarse y perpetuarse.



Manuel Galván. Análisis para entrevistas. Método Galviz y ejemplo. Yecolti Editoria. México, 2012. 143 p.

En este libro se enuncia una metodología para análisis de contenido que se ha construido y utilizado a lo largo de una década. Se le denomina modelo Galviz y ha sido utilizado por investigadores, periodistas, profesionales sociales, psicólogos, antropólogos, comunicólogos e incluso en múltiples direcciones de recursos humanos y selección de personal. Esta es una guía práctica con un ejemplo desarrollado para la mejor comprensión de la metodología de análisis. Difúndalo y practíquelo para profesionalizar la investigación social.







Margarita Terán Trillo (Coord.). Modelos operativos en la atención social de cuidados paliativos y orientación tanatológica. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2012. 227 p.

En esta obra la Dra. Terán vierte su experiencia de 40 años en el ejercicio de Trabajo Social en servicios de salud y en la docencia, al coordinar la participación de expertos en Psicología, Antropología, Logoterapia y Trabajo Social en tanatología; conformando una obra dedicada a establecer las bases para el desarrollo de modelos de intervención psicosociales, con la que inicia una serie de planteamientos en socioterapia o la terapia social como una nueva posibilidad en la atención individualizada y el trabajo grupal, para el ejercicio grupal independiente, que ha de desarrollar desde su campo: la dimensión social y las interrelaciones.
En el texto destacan contenidos sobre humanismo, terapia narrativa, modelos de atención, familia, enfermedades terminales, logoterapia, demencia, cuidados paliativos y atención domiciliaria entre otros.



María Cristina Melano y Jean- Pierre Deslauriers (Coordis). El Trabajo Social latinoamericano: elementos de identidad. Lumen-Hvmanitas. Argentina, 2012. 359 p.

Nuestro "ser" trabajadores sociales latinoamericanos guarda en sí la originalidad de América, y "descifrar y revelar en qué consiste ello, donde radica, es un imperativo de conciencia: es un deber histórico…". A este imperativo, al deseo de encontrar respuestas ontológicas y al de abrir espacios a través de los cuales algunos ejercerán la capacidad de instalar y desencadenar formas de acción en otros, obedecen las páginas que ustedes leerán a continuación.
Son también el resultado del esfuerzo investigativo realizado por un equipo de notables trabajadores sociales habitantes de esta tierra de contrastes, de resistencias de dignidad, que a propuesta de los coordinadores de este libro, durante tres años escribieron acerca de la naturaleza y las características del trabajo social de esa porción de la Patria Grande en que habitan, configurando diez de los capítulos de la totalidad del texto. Estos diecisiete profesores de prestigiosas universidades latinoamericanos, sobreocupados, que debían agregar una tarea, en apariencia sencilla, a las innumerables exigencias de la vida académica. No nos equivocamos acerca del rigor y el compromiso que desplegarían en la travesía que hoy nos permite arribar a buen puerto.



María José Aguilar. Trabajo Social: concepto y metodología. Ediciones Paraninfo. España, 2012. 435 p.

El libro de María José Aguilar se presenta como un todo en los aspectos epistemológicos y metodológicos, abordados como procesos y como situación actual, desde una perspectiva conceptual y práctica en relación con las ciencias afines; todo ello hace que este libro tenga vocación de manual.
A través de su lectura percibimos la pasión por lo que el trabajo social ha sido, por lo que es y por lo que aún ha de lograr desde la particular exigencia de la situación actual. Desde esa triple perspectiva, nos encontramos ante un trabajo elaborado a través de la reflexión y el rigor, desde un enfoque teórico y práctico bien ensamblado y desde una óptica amplia conceptual y contextualmente.
Se propone, y así nos lo dice la autora en la presentación de su obra, un recorrido accesible a la complejidad del trabajo social, desde la sencillez de estilo y las exigencias de la precisión. Obtiene en este empeño un altísimo nivel de logro; ello se mani fiesta a través de un trabajo intelectual sólido, en una estructura bien fundamentada, desde una perspectiva amplia y pluridisciplinar. Todo ello pone de manifiesto que estamos ante una experta y maestra incuestionable del trabajo social



Margarita Terán. La dimensión social en los cuidados paliativos y la orientación tanatológica, un enfoque desde Trabajo Social. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2012. 269 p.

Aborda los cuidados paliativos así como la atención al final de la vida, desde un enfoque polifacético. Es un trabajo colectivo que presenta una investigación social documental correspondiente a la atención multidisciplinaria activa de las personas con alguna enfermedad crónico-degenerativa en etapa avanzada. Reúne aspectos teóricos conceptuales para integrar un marco de referencia sobre el tema; la visión médica con importantes matices de bioética también está presente.
En los cuidados paliativos y tanatológicos, el Trabajo Social encuentra un espacio para la aplicación de los conocimientos teórico-metodológicos de la profesión; las formas de intervención del trabajador social tienen especial relevancia en este trabajo, junto con las redes sociales, el capital social y su relación con los procesos de salud-enfermedad.
La dimensión espiritual y religiosa del evento de la muerte también es analizada en este texto, por lo que el abordaje transdisciplinario del libro presenta un panorama integral de la dimensión social de los cuidados paliativos y la atención tanatológica.



Maria Ines Amaro. Urgencias y emergencias del Servicio Social. Universidad Católica Editora. Portugal, 2012. 210 p.

Este trabajo presupone una calidad excepcional en el panorama nacional y de los países con habla portuguesa, en particular, para establecer un debate crítico y reflexivo con una amplia y variada gama de autores contemporáneos en el Servicio Social de las diferentes orientaciones y latitudes. Destaca la capacidad investigativa que desarrolló la autora y un cuadro sugestivo y rico del Servicio Social en Portugal.
Una de las contribuciones más significativas de este libro es la ruptura con las visiones simplistas y simplificadoras del Servicio Social.



María del Rosario Silva. Factores que inciden en la percepción de los defectos al nacimiento. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2012. 307 p.

Factores que inciden en la percepción de los defectos al nacimiento es el resultado de una investigación realizada en la Escuela Nacional de Trabajo Social, de la Universidad Nacional Autónoma de México, cuyo propósito fue identificar qué sienten y perciben los estudiantes encuestados cuando están ante la presencia o en proximidad de quienes padecen una secuela visible de una malformación congénita.
El estudio puede resultar de interés por develar aquello que a través de la intuición se percibía, pero sin la claridad que los 14 factores ahora revelan. Fue con base en los resultados que se incluye la propuesta de un modelo de intervención denominado Universidad al servicio de la sociedad en atención de personas con defectos al nacimiento.



Melissa Campana. Medicalizar la asistencia. Asistencializar la salud. Prohistoria Ediciones. Argentina, 2012. 292 p.

Este libro, basado en una investigación sobre la asistencialización de la salud pública en la república Argentina, sostiene que la lógica asistencial es constitutiva de los dispositivos de la salud pública y que, en el marco de la gubernamentalidad neoliberal, ocurre un fenómeno de re-asistencialización de la salud, es decir que la lógica asistencial se sobreimprime al componente asistencial históricamente presente en su operatoria.
Luego de una reconstrucción histórica general, la autora realiza el estudio pormenorizado de un caso paradigmático: la atención primaria de la salud en el Municipio de Rosario bajo los últimos gobiernos socialistas, durante los cuales la función asistencial de salud pública, según afirma, constituyó una modalidad privilegiada de gobierno de la pobreza y un elemento transversal a las distintas modalidades de intervención social del Estado.



Mirtha García, Enrique Gómez, María Caballero. El Trabajo Social en Cuba. Retos de la profesión en el siglo XXI. Ediciones Unión. Cuba, 2012. 115 p.

Fruto de la investigación y la reflexión sistemáticas en torno al devenir del trabajo social en Cuba, sus orígenes, tendencias y potencialidades, surgieron los textos reunidos en el libro que ahora presentamos.
A través del análisis de las distintas etapas que ha atravesado este debate en curso, procuramos contribuir a él y a dejar constancia del proceso de maduración de las ideas, bajo su influjo, a partir de la concepción de que el trabajo social es la profesión encargada de investigar las causas-efectos de las problemáticas sociales que afectan a personas, grupos y comunidades, con el fin de que los sujetos implicados en ellas puedan transformarlas y prevenir con ello otras situaciones.
El libro incluye un acercamiento al pensamiento del líder histórico de la Revolución Cubana, Fidel Castro, sobre el trabajo social en el contexto cubano del nuevo milenio. Fidel presentó gran interés al estudio de las circunstancias en que diversos procesos desintegrados se gestaban en el seno de la sociedad cubana e impulsó el desarrollo de un trabajo social orientado a transformar realidades que se distanciaban del paradigma de justicia social de proyecto revolucionario. Sistematizar esa experiencia, en tanto proceso de aprendizaje, y presentar resultados que constituyen en sí mismo propuestas teóricas y metodológicas para el ejercicio del trabajo social como útil y necesaria profesión en Cuba, es el propósito de esta obra.



Mónica Coronado. Competencias sociales y convivencia. Herramientas de análisis y proyectos de intervención. Noveduc Libros. Argentina, 2012. 220 p.

Las escuelas constituyen espacios estructurales conflictivos en los cuales se despliega un universo social, con sus prescripciones y ordenamientos, sus rituales y demandas. Un espacio particularmente complejo, cuyo abordaje requiere eludir de estereotipos o simplificaciones, sobre todo cuando se trabajan en contextos inquietantes.
La convivencia que en ella se construye condiciona, en gran medida, no solo la calidad de los aprendizajes, sino también el desempeño docente y la participación de la comunidad en sus proyectos. Esta constituye un escenario de enseñanza y aprendizaje social; procesos que acontecen el convenir mismo, con su dinámica manifiesta y latente, configurando ciudadanía.
La obra de divide en tres partes claramente discernibles : primero aborda temas ineludibles en el momento de hablar de convivencia escolar, luego profundiza sobre la trama social de la escuela y el enfoque de competencia social y, finalmente, propone un conjunto de recursos e instrumentos para indagar, incursionar y/o intervenir en algunas de sus facetas.



Oscar Jara. La sistematización de Experiencias. Práctica y Teoría para otros mundos posibles. Centro de Estudios Alforja. Costa Rica, 2012. 309 p.

La Sistematización de Experiencias, como ejercicio de producción de conocimiento crítico y transformador desde la práctica, ha ido adquiriendo más y más relevancia en el campo de la educación popular en América Latina y en muchos otros ámbitos.
Aborda este desafío desde sus más diversos ángulos: su origen y trayectoria ubicada en el marco de la historia latinoamericana; sus distintos enfoques, abordajes y propuestas conceptuales; su relación con la evaluación y la investigación; una propuesta metodológica estructurada, pero flexible, que permita ponerla en práctica: ejemplos diversos de procesos reales de sistematización de experiencias realizados en los últimos 30 años; un conjunto de técnicas y herramientas para llevarla a cabo, así como una abundante bibliografía sobre el tema.



Osvaldo San Giácomo. Comunicación y Conocimiento. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2012. 98 p.

Toda insuficiencia en la forma de comunicación significa también una limitante para comprender cuales son los contenidos esenciales del debate entre las personas y su realidad. Los seres humanos que requieren esta atención profesional será con quienes se tendrá que desarrollar este trabajo; es decir, juntarnos como sujetos para el conocimiento y la acción. Nos unimos para construir un "nosotros" solidario y comunicativo que ayudará a tomar distancia respecto de los hechos de la realidad, para poder comprenderla juntos y abrir la alternativa de transformarla. La forma de comunicación de la que hablamos representa una manera de encarar los problemas y conflictos a partir de un interés compartido, a través del cual se puede construir un ámbito de reflexión en común para descubrir su ser en relación con los demás. Lo que se conoce no tiene pertenencia sino que es, al mismo tiempo, un producto elaborado en común y por cada sujeto involucrado generándose así los espacios para plantear y construir nuevas condiciones de vida.
Ese tipo de diálogo necesario no puede llevarse a cabo si el trabajador social se considera el portador de toda la verdad por su conocimiento y experiencia Se requiere que su saber favorezca una forma de comunicación para la deliberación en común, a fin de descubrir y resolver los problemas y conflictos. El vínculo basado en una comunicación reflexiva con las personas permite un ejercicio de la autoridad profesional puesta a su servicio, con la finalidad de desarrollar un proceso de conocimiento en su beneficio y de la sociedad. Esta forma de comunicación se constituye así en la categoría metodológica esencial de trabajo.



Patricio Miranda. La precomprensión de lo humano en la sociología de Luhmann. Raíces antropológicas del antihumanismo teórico luhmanniano Ediciones Universidad Alberto Hurtado. Chile, 2012. 293 p.

La teoría sociológica se ha construido en una tensión permanente con la tradición filosófica: o bien marca sus discontinuidades con ella, o la invoca como título honorífico para exculpar sus comprensiones apresuradas. Patricio Miranda muestra cómo una sociología que se entiende en discontinuidad con la tradición se puede apoyar en ella sin transformar esto en una canonización vaticana. La teoría es la sociología de Niklas Luhmann: la tradición, es la antropología filosófica alemana. La precomprensión de lo humano en la sociología de Luhmann muestra un punto ciego de este autor: el concepto de lo humano tras su sociología sistémica, pero a la vez hace evidente la compatibilidad entre la contingencia del mundo social descrita por Luhmann y la apertura al mundo de un ser humano descentrado propuesta por la antropología filosófica. Este libro ofrece además una forma metodológica novedosa de entender teórica, histórica y filológicamente las relaciones entre sociología y filosofía: la técnica de la afinidad electiva -una forma que debe ser de interés para quienes piensen que la filosofía tiene algo o mucho que decir a la sociología y para todo el que asuma que la sociología es más que recolección de datos y descripción de hechos-. Dicho de otro modo, este libro de Patricio Miranda es sociología teórica de la mejor clase.



Silvana Martínez. Aportes del Trabajo Social a los procesos de emancipación social. Editorial Fundación La Hendija. Argentina, 2012. 243 p.

La publicación de este libro es producto del compromiso asumido con los colegas del país que asistieron al XXV Congreso Nacional de Trabajo Social, llevado a cabo en la ciudad de Posadas, provincia de Misiones, del 8 al 10 de Julio de 2010, organizado de la Federación Argentina de Asociaciones Profesionales de Servicio Social (FAAPSS) y llevado a cabo por el Colegio de Profesional del Servicio Social de Misiones (COPROSSMI).
Este Congreso fue pensado como una apuesta al debate de ideas, la producción colectiva de conocimientos y la actualización profesional de los colegas asistentes, como parte de un proyecto político de fortalecimiento y consolidación profesional de los Trabajadores Sociales del país, pero también como aporte a la construcción de proyecto de sociedad, lo que se intentó reflejar en la frase que constituyó el lema del congreso: "Aportes del Trabajo Social a los Procesos de Emancipación Social".



Silvana Martínez. Contextos y prácticas de Trabajo Social. Los desafíos de concretar derechos en la Argentina contemporánea. Editorial Fundación La Hendija. Argentina, 2012. 220 p.

Este libro analiza las vinculaciones históricas del Trabajo Social con las gestiones de gobierno, particularmente en el caso argentino, con el fin de superar el falso dilema "complicidad/confrontación" en que suele quedar entrampada la profesión.
Asimismo, aborda la estructura social y los acelerados cambios políticos, económicos y sociales vividos en nuestro país en las décadas de 1990 y 2000 y en qué medida y de qué manera influyeron los mismos en el modo de pensar y de hacer en relación a la formación y las prácticas profesionales. Además, reflexiona sobre las potencialidades del Trabajo Social en la vida cotidiana y mundos de vida cotidiana y mundos de vida de los sujetos sociales. También presenta algunas experiencias de prácticas profesionales en problemáticas como los derechos humanos, las identidades culturales y las situaciones de abuso sexuales intrafamiliar de niños y adolescentes, con el fin de que puedan servir de ejemplo sobre cómo afrontar en la práctica los desafíos de concretar derechos en nuestra Argentina Contemporánea. Los autores nos invitan a reflexionar sobre la complejidad, heterogeneidad y multiplicidad de abordajes posibles que implica el Trabajo Social, sus potenciales y, al mismo tiempo, la absoluta fragilidad de cualquier intento de establecer modelos, prototipos o formatos previos que pretendan condensar, estandarizar u homogenizar dichos abordajes.



Tomás Fernández, Laura Ponce de León. Trabajo Social Individualizado: Metodología de intervención. Ediciones Académicas. España, 2012. 413 p.

El libro trata de grandes conflictos que viven las personas, teniendo como objetivo ofrecer respuestas desde un paradigma teórico, basado en años de experiencia práctica en la intervención individualizada del trabajo social, que proporcionará a los lectores, modelos, funciones, valores, principios, métodos y procedimientos operativos que se han desarrollado a lo largo de los años, con el propósito de crear un pensamiento constructivo para que la persona pueda afrontar las adversidades, superarlas y salir de ellas fortalecida e, incluso, transformada para proyectar autónomamente su futuro.





Tomás Fernández, Rafael de Lorenzo, Octavio Vázquez (eds). Diccionario de Trabajo Social. Alianza Editorial. España, 2012. 588 p.

El presente diccionario identifica los términos más importantes para conocer y comprender el trabajo de los profesionales de la intervención social en sus distintos ámbitos. Además, se han incorporado términos, conceptos y teórias de disciplinas afines, como la antropología, el derecho, la psicología, etc., siempre aplicadas al trabajo social. En su elaboración se ha buscado ofrecer una visión plural de la profesión y que estén presentes en él los principales ámbitos de intervención y concepciones teóricas.

Su pluralidad y rigon son fruto de la participación en el diccionario de destacados profesores y profesionales vinculados al trabajo social de España y de diversos países latinoamericanos.



Vera Batista, Ana de Souza y Maria Cardoso (Organizadoras). A la inversa de los derechos: Amazonía y nordeste en debate. Universidad Federal de Pernambuco. Brasil, 2012. 270 p.

La articulación UFPE/ UFPA, en el ámbito de la Pos Graduación del Programa Nacional de Cooperación Académica - PROCAD, en el área de Servicio Social, representa un avance en la gestión de la producción intelectual de las universidades brasileñas y sintoniza con las exigencias de nuestro tiempo, que imponen a docentes e investigadores/as (notablemente a aquellos y aquellas que protagonizan el debate ético- político entre resistencia y conservadurismo) el fortalecimiento del pensamiento crítico y de la dirección social en el rumbo de las transformaciones societarias perseguidas, en la perspectiva de la atención de las prioridades ontológicas del ser social, con sus necesidades humanas de pan, tierra, trabajo, salud, educación, justicia, libertad e igualdad.
El libro, reúne 10 importantes trabajos de nuestros y nuestras docentes e investigadoras, tratando variedad de temas de la crítica social, abordando: cuestión social, políticas públicas, derechos humanos, trabajo y acumulación de capital, actualizando el debate y la información de las dos regiones brasileñas sumidas en la división internacional y nacional del trabajo, en medio del núcleo genético del orden social capitalista, lo que particulariza las manifestaciones y expresiones del antagonismo de los derechos
La lectura de los textos nos emociona y aumenta el compromiso de todas y todos en su amplia difusión, para que podamos hacer frente al ideario orgulloso de los que proclaman la democracia en su discurso, mas cierran los ojos a las atrocidades que el capital promueve en la Amazona y en el Noreste.



Cátedra Paralela, n. 9. Escuela de Trabajo Social de la Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales y Colegio de Profesionales de Trabajo Social 2ª Circunscripción Provincia de Santa Fe. Argentina, 2012. 135 p.

  • Artículo especial: Entrevista a Myriam Mitjavila.
  • Mallardi, Manuel. Cuestión social y situaciones problemáticas: aportes a los procesos de intervención en Trabajo Social.
  • Ripoll, Sandra. Las intervenciones sociales con las infancias pobres antes y después de la Ley 26.061. Apuntes para pensar la profesión en los nuevos contextos legislativos.
  • Santa Cruz, María. La justicia en el fuero de menores en Argentina. Atención e intervención que delatan perspectivas, nominaciones y prácticas para niños, niñas y adolescentes.
  • Barukel, Agustina. Estado. Política. Locura. Aproximaciones a la nueva ley de Salud Mental 26.657.
  • Esquivel, Freddy. Neoliberalismo en Costa Rica: secuelas en la cuestión social durante el siglo XX.





Cuadernos de Trabajo Social Vol 25, No 2. La participación como garantía de derechos de ciudadanía: dilemas, retos y escenarios. Escuela Universitaria de Trabajo Social. Universidad Complutense de Madrid. España, 2012. 504 p.

  • Mª Paz Alonso, Enrique Pastor. Presentación del monográfico: La participación como garantía de derechos de ciudadanía: dilemas, retos y escenarios.
  • José Fernández. El capital social. Potencial para la investigación-acción de un paradigma emergente.
  • Carlos Pereda, Walter Acts, Miguel Prada. La participación ciudadana. Algunos apuntes a partir del Barómetro Social de España.
  • Clemente Navarro, Cristina Mateos. Contacto y servicios locales en Andalucía: el "efecto contextual" del lugar de residencia.
  • Ernesto Ganuza, Manuel Fernández. El giro participativo de la administración: desafíos en la globalización de los presupuestos participativos.
  • Marta Gil, Ana Gil. Calidad y participación en el sistema sanitario en el barrio zaragozano de Casablanca: una reflexión sobre la importancia de la comunidad.
  • Mª Jesús Rodríguez García. Asociaciones y coproducción de servicios en municipios españoles.
  • Manuel Basagoiti, Paloma Bru. Apuntes para una intervención participativa y comunitaria en contextos de diversidad cultural.
  • Marta Llobet, Evelyne Baillergeau, Myriam Thirot. Los "peer workers" y la participación de las personas y colectivos en situación de exclusión social.
  • Colectivo OEISM. La promoción de la ciudadanía como clave de una intervención inclusiva y participativa.
  • Carlos Vecina, Lluís Ballester. Organización social, trabajo en red y desarrollo comunitario. El caso de Son Gotleu y Pere Garau.
  • Rosa Herrera. Mecanismo de la dramatización de la protesta: táctica y estrategia. Un análisis desde Argentina.
  • Belén Arija. Acompañamiento con grupos en Trabajo Social. Un modelo interfocal para la comprensión y sistematización de la praxis.
  • Víctor M. Giménez, Yolanda Doménech. Expertos por la experiencia y expertos por la profesión. Visiones sobre la práctica profesional en los Servicios Sociales de Atención Primaria.
  • Eva Juan. La política de vivienda en Europa. Consideraciones desde la perspectiva de los Servicios Sociales de interés general.
  • Rogelio Gómez. Los trabajadores sociales en la primera década del siglo XXI. A cuarenta años de la publicación de Situación del servicio social en España.
  • Miren Velasco. Siete puertas para abrirnos a otro Trabajo Social.
  • María José Carbajal, Jesús María de Miguel. Necesidades de uso de los Servicios de Salud Mental de refugiados cubanos residentes en Roanoke, Virginia, Estados Unidos. Un estudio exploratorio.


Revista Emancipação, v. 12, n. 2. Departamento de Servicio Social y Maestría en Ciencias Sociales Aplicadas , Universidad Estadual de Ponta Grossa. Brasil, 2012. 313 p.

  • Alexandre Citolin, Guilerme Laskoski. desarrollo humano: una relación entre los derechos humanos y la noción de desarrollo.
  • Rosilene Marques, María D'Alva. Las Políticas públicas y de los derechos humanos que afectan la Constitución Brasileña.
  • Jolinda de Moraes, Liliane Migoto. El debate contemporáneo sobre la condicionalidad.
  • Álvaro Snatarém. El derecho a la seguridad de los ingresos de asistencia social: la construcción de institucionalidades.
  • Adrianyce A. Silva. Rectificación y sociabilidad capitalista: un debate necesario.
  • Valdenésio Mendes. La sociedad civil en Hegel y Marx.
  • Desirée Rabelo. La información y la comunicación en la gestión participativa: un análisis de las políticas de los recursos hídricos en Brasil y Europa.
  • Joyce da Costa, Miriam Krenzinger. La didáctica y la pedagogía del diario de campo en la formación de los Trabajadores Sociales.
  • Fabiana Vosgerau. Historia de la salud mental y el proceso de reforma psiquiátrica en la ciudad de Ponta Grossa, Paraná, BrasilS.
  • Miguel Archanjo Freitas, Luiz Ribeiro. Victorias y derrotas de una pelota de fútbol callejero: algunas reflexiones sobre la cuestión racial en Brasil.
  • Gabriel Ferreira, Édina Schimanski. Hobsbawn, Eric J. Cómo cambiar el mundo: Marx y el marxismo, 1840-2011. Sao Paulo: Compañía de las Letras, 2011.


Revista Katálysis, vol 14 # 2. Relaciones sociales, desarrollo e cuestiones ambientales. Curso de Graduación en Servicio Social - Universidad Federal de Santa Catarina. Brasil. 2012. 150 p.
  • Joana Valente. Diseño Ideológico del BID: modelo de gestión en Promaben en Belén, Pará.
  • Rúbia dos Santos. Gestión de desastres y política de asistencia social.
  • Rosana de Carvalho, Camila Magalhaes, Letícia Soares. La crítica marxista al desarrollo (in) sostenible.
  • Cláudia Conceicao. Estado educador: Una nueva pedagogía de la hegemonía en Reservas Extractivas.
  • Elizabeth Borelli. Vulnerabilidades sociales y juveniles en las cuencas hidrológicas de la zona sur de la ciudad de São Paulo.
  • Selma Schons. La cuestión ambiental y la condición de pobreza.
  • Guillermo Foladori, Humberto Tommasino. La solución técnica a los problemas ambientales.
  • Joao Aguiar, Nádia Bastos. Una reflexión teórica sobre las relaciones entre naturaleza y capitalismo.
  • María das Gracas, Nailsa Souza, Josiane Soares. "Consumo consciente": o ecocapitalismo como ideologia.
  • Raimunda do Nascimiento, Salviana Santos. Gestión pública sobre el tema ambiental y tesis respecto de las ciudades brasileñas: notas preliminares.
  • Maria Soares. Capital, control social y participación autónoma de los trabajadores en el capitalismo en crisis.
  • Adriana Mathis, Armin Mathis. Responsabilidad Social Corporativa y Derechos Humanos: discursos y realidades.


Revista Katálysis, vol 15 # 2. Formación y ejercicio profesional en Servicio Social. Curso de Graduación en Servicio Social - Universidad Federal de Santa Catarina. Brasil. 2012. 274 p.

  • Cláudia dos Santos. Formación y ejercicio profesional en Servicio Social.
  • Sandra Iturrieta. Formación y ejercicio profesional en Servicio Social. Desafíos del Trabajo Social en un campo laboral con límites.
  • Angela Vieira, Cláudia de Oliveria, Suellem da Silva. Asesoramiento Municipal Del asistente social.
  • Fernando Farias. Valoración de las competencias genéricas de los trabajadores sociales en El Gran Concepción, Chile.
  • Rivania Moura. Iana Vasconcelos. La unidad teórico-práctica y el papel de La función de supervisión de la etapa en la construcción.
  • Líria Bettiol, Fabrício da Silva, Letícia Orlandi. Las profesiones de la salud y los Servicios Sociales: desafíos para la formación profesional.
  • Adilson Silveira. Investigación en Servicio Social y fundamentos de la perspectiva teórico-metodológica marxiana.
  • Angela do Amaral. La política nacional de post-graduación y sus relaciones con el Servicio Social.
  • Ana Baima, Vania Manfroi. Formación continua: implicaciones y posibilidades en el ejercicio profesional del Asistente Social.
  • Adriadna Munté, Irene Zueras. El "Sueño de Barrio" ¿Un nuevo modelo de Trabajo Social?


Revista Portularia
Revista Portularia Vol. XII # 1. Universidad de Huelva. España. 2012. 138 p.
  • Francisco Idareta. Aproximación de la ética de Emmanuel Lévinas al Trabajo Social.
  • Alicia Muñoz. El estudio de la resiliencia desde la perspectiva evolutiva y su aportación a la comprensión del riesgo y la protección en la intervención social.
  • Carmen Carbonell y Paz García. Análisis de las relaciones interpersonales y los conflictos en los centros residenciales para mayores.
  • Roser Manzanera. Trabajo Social internacional en contextos de pobreza y desigualdad de género: aportaciones feministas y del enfoque de las capacidades.
  • Eguzki Urteaga. Segregación y estigmatización de los barrios desfavorecidos en Francia.
  • Carolina Muñoz y Beatriz Aguirre. Política Nacional de Infancia en Chile: Derechos limitados.
  • Teresa Facal. Prevalencia del Síndrome de Burnot en trabajadores sociales de los servicios sociales comunitarios.
  • Isabel Royo, Susana Sánchez, Joan Lacomba, Elvira Marí y Cristina Benlloch. Formación competencial para la intervención comunitaria.
  • Juan Izquierdo y Rubén Torres. El paradigma de la cohesión europea aplicado a Latinoamérica.
  • Eva Sotomayor. Protección social en ámbitos rurales.


Revista Portularia
Revista Portularia Vol. XII # 2. Universidad de Huelva. España. 2012. 133 p.

  • Morcillo, Juana. Discapacidad intelectual y violencia de género en mujeres migrantes: "la multidiscriminación".
  • Herrera, María. Demanda colectiva y movilización ciudadana: un estudio de caso (Argentina 1998-2005).
  • Rivas, Ana. El ejercicio de la parentalidad en las familias reconstituidas.
  • Roldán, Elena; Leyra, Begoña; Contreras, Leticia. Segregación laboral y techo de cristal en trabajo social: análisis del caso español.
  • Juan Toset; Belén Morata. Política Social y Bienestar Social en Europa en las revistas de Trabajo Social y Servicios Sociales.
  • Mercado, Esther; Aizpurúa, Eva; García, Luis Mariano. Características, percepciones y necesidades sociales de los niños y niñas con discapacidad y sis familias.
  • García, María. Revisión crítica sobre adopciones: una cuestión pendiente para el Trabajo Social.
  • Munuera, María. Perlman, Chandler y otros autores internacionales en el recorrido de mediación y Trabajo Social.
  • Velurtas, Marcela. Justicia penal juvenil, políticas sociales y Trabajo Social. Las tensiones entre lo prescripto y las condiciones de existencia, el caso del derecho y el acceso a la educación.
  • Pérez, María. Afrontando la Esclerosis múltiple: sentimientos y temores.


Revista Prospectiva
Revista Prospectiva # 18. Procesos comunitarios y organizativos. Escuela de Trabajo Social y Desarrollo Humano. Facultad de Humanidades,Universidad del Valle. Colombia. 2012. 138 p.
  • Natalie Robaina, Natalia Bisio. Construyendo ciudadanía en contextos de informalidad laboral: ladrilleros y clasificadores del departamento de Salto, Uruguay.
  • Carolina Centeno. De representaciones y sentidos socio-territoriales. El caso de afrocolombianos habitantes de Charco Azul, Mójica II, Cinta Sardiy la Colonia Nariñense en Cali.
  • Fernando Nivia-Ruiz. La cooperación internacional para el desarrollo en los territorios colombianos: análisis de posibles escenarios de gestión a partir de la experiencia del municipio de Caldono (Cauca).
  • Nicolás Ortiz. Producción de sentidos en jóvenes de organizaciones juveniles del municipio de Santiago de Cali, Colombia.
  • Óscar Julián Cuesta Moreno. Observaciones sobre la radio indígena colombiana.
  • Natalia Espinosa, Jeniffer Gil, Claudia Mesa. La mujer rural boyacense en una experiencia organizativa: descripción y análisis desde el Trabajo Social.
  • Adriana Granados. Voces en resistencia: relatos de mujeres en Colombia, la guerra que no existe.
  • Ana Cortés, Evelin Carranza. Ser mujer negra en Sardi. Construcción de identidad femenina.
  • Dora Marín, Jennifer Quintero. Resignificando la imagen y concepto de la mujer prostituta.Un aporte desde Trabajo Social.
  • Paula García, Jessica Suescún. Experiencia de internamiento y construcción de la identidad de género en adolescentes mujeres en situación de conflicto con la ley.
  • Jenny Acevedo. Condiciones socioeconómicas de las familias en contextos de hogares sustitutos. Una problemática latente.
  • Mario Marín. Viajar en carrusel, una ilusión de movimiento.
  • María Morales. El estructuralismo constructivista y las prácticas en trabajo social.
  • María Agudelo, Piedad Estrada. Constructivismo y construccionismo social: algunos puntos comunes y algunas divergencias de estas corrientes teóricas.
  • Mónica Briceño. Representaciones sociales de los profesionales de trabajo social sobre diversidad sexual: un aporte al debate sobre familia, adopción y diversidad en clave de intervención social.
  • Rubens Méndez, Damian Wraage, María Costa. Trabajo social en el campo de la salud mental. La discusión sobre el diagnóstico.
  • Maritza Charry. Importancia del estudio del cuerpo en los contextos de la salud-enfermedad y responsabilidad ética del investigador social.


Revista Regional de Trabajo Social y Sociedad # 54. Formación y quehacer profesional en Trabajo Social. Editorial Eppal. Uruguay, 2012. 79 p.

  • Espacio Adasu. Recordando a Emma Menoni.
  • Gustavo Dans. La crisis del Reino Unido.
  • Catherine Wlash. Las geopolíticas del conocimiento y la colonialidad del saber.
  • Ricardo Foster. Minería, la invención democrática y el desarrollo sustentable.
  • Adela Claramunt, Alejandro Casas, Maite Burgueño. Plan de Estudios, 2009 de la Licenciatura en Trabajo Social- UR.
  • Jimena Blanco. La formación profesional y la intervención del Trabajo Social en Centros CAIF.
  • Laura Vecinday. Trabajo Social Forense. Aportes para pensar la formación académica en la práctica pericial.
  • Mónica de Marino. Notas sobre la formación profesional en el campo de género.
  • Clara Píriz. Entrevista al Profesor Abye Tasse, AIETS.
  • Raúl González. Programa Nacional para el desarrollo de las personas con discapacidad.
  • Marcela Fotheringham, Sonia Sanz, Norma Rodríguez, Susana Cannella. Proyecto académico para adultos mayores en el ámbito universitario.
  • Revista Trabajo Social. Entrevista a la Dra. Susana Mallo, Decana de la F. C. S. de la Universidad de la República.
  • Rodolfo Martínez. El proyecto ético político del Trabajo Social uruguayo y la relación entre el ámbito profesional y de formación.
  • Luis Vivero. La educación liberadora de Paulo Freire: una esperanza pedagógica en tiempos neoliberales.


Revista Regional de Trabajo Social y Sociedad # 56. Formación y quehacer profesional en Trabajo Social. Editorial Eppal. Uruguay, 2012. 79 p.

  • Sonia Sanz. Ejes en la formación del trabajador social. Notas para el debate.
  • Ministerio de Desarrollo Social-MIDES. El impacto de las políticas sociales.
  • Gustavo Dans. Argentina: un país más justo y democrático: Ley de medios y políticas sociales en el gobierno de Cristina F. de Kirchener.
  • Maria Cabo, Leticia Musto, Laura Vallelisboa. El Trabajo Social y las prácticas integrales.
  • Pablo Peluffo. Cultura Popular en el contexto socio político de la región.
  • Soraya Giraldez. La intervención del Trabajo Social en clave de territorio.
  • Agustín Cano Menoni. José Carlos Mariátegui y la educación.
  • Mariela Carla Morandi. Hogares con jefatura femenina: trabajo no remunerado y desigualdades de género.
  • Mariela Solari. Hacia la construcción de una política de ciudadanos. Rol del Trabajador Social.
  • Analía Trzcinski. De saberes y encuentros.


Revista Servicio Social y Sociedad # 109. Servicio Social y control social. Cortez Editora. Brasil, 2012. 208 p.
  • Luiz Wanderley. Sociedad Civil y Gramci: desafíos teóricos y prácticos.
  • Giselle Silva. Entre el proyecto de la modernidad y la eficacia de la democracia: marcas en la construcción de vida social brasileña.
  • Natalina Ribeiro, Raquel Raichelis. Repaso a las influencias de los organismos internacionales en el origen de los consejos de las políticas públicas.
  • Carla Almeida, Luciana Tatagiba. Consejos en el tamiz de la política: balances y perspectivas.
  • Solange Albuquerque. Control social en salud: el caso de Pará.
  • María Carvalho, Cristina Gomide, Mariangela. Wanderley, Rosangela Dias, Tania Godói. Movimientos sociales y redes: reflexiones a partir del pensamiento de Ilse Scherer-Warren.
  • Maria Souza, Maria Costa. Desafíos del control social en la actualidad.
  • Aline Batista. Servicio Social y educación popular: diálogos posibles a partir de una perspectiva crítica.
  • Myrian Baptista. Algunas reflexiones sobre el sistema de garantía de derechos.


Revista Servicio Social y Sociedad # 110. Cuestión agraria. Pobreza. Cortez Editora. Brasil, 2012. 209-408 p.

  • Paulo Nakatani, Rogério Faleiros y Neide Vargas. Historia y límites de la reforma agraria en la contemporaneidad brasileña.
  • Suenya Santos. El fenómeno de la pluriactividad en el medio rural: actividad agrícola de base familiar.
  • Carlos Montaño. Pobreza, "cuestión social" y su enfrentamiento.
  • Carmelita Yazbek. Pobreza en el Brasil contemporáneo y formas de su enfrentamiento.
  • Rémi Lavergne. Programa Bolsa de Familia: una nueva modalidad de biopolítica.
  • Nélson Alves. Procesos de globalización y problemas emergentes: implicaciones para el Servicio Social contemporáneo.
  • Alessadra Acosta y Cristina Kologeski. La ley María de la Peña: la violencia denunciada y violencia silenciada.




Revista Servicio Social y Sociedad # 111. Cuestión social. Expresiones contemporáneas. Cortez Editora. Brasil, 2012. 409-608 p.

  • Paulo Netto. Crisis del capital y consecuencias societarias.
  • Josiane Soares. Particularidades de la "Cuestión Social" en Brasil: mediaciones para su debate en la "era" Lula da Silva.
  • Tereza Santos. El negro en el contexto de las nuevas estrategias del capital: el desempleo, la inseguridad en el empleo y la informalidad.
  • Marcelo Braz. Capitalismos, crisis y lucha de clases contemporáneas: cuestiones y polémicas.
  • Ednéia Alves. La política de empleo en Brasil: el camino a la flexibilización.
  • Claudia Mazzei. La división sexual del trabajo en el sistema de integración agroindustrial.
  • Carola Arregui. El debate sobre la producción de indicadores sociales alternativos.
  • Naiane da Silva. La judizalización del beneficio de prestación continua de asistencia social.
  • Jane Valente. Atención Familiar: validar y asignar significado a las leyes protectoras.


Revista Tendencias y Retos # 17, Vol 1. Aprendizajes del quehacer profesional en escenarios contemporáneos. Revista del Programa de Trabajo Social, Universidad de la Salle. Colombia, 2012. 151 p.
  • María Sol. Perfiles profesionales y estrategias de intervención en trabajo social.
  • Sandra Iturrieta. Superposición profesional: el caso chileno de sociología y trabajo social.
  • María Pérez. Trabajo Social y maltrato infanto-juvenil: entre el conocer y el hacer. Discusiones en torno a investigación e intervención.
  • Raquel Méndez, Leticia Montero, Mauricio Rojas . Abuso sexual infantil: la potencia de los enfoques preventivos.
  • Inés Valbuena. Discusiones y reflexiones en torno a la investigación en familia.
  • Esperanza Muñoz. Diagnósticos participativos territoriales para el desarrollo humano integral y sustentable.
  • Crispiniano Duarte. Políticas públicas, un movimiento discursivo: "régimen de verdad" por demostrar.
  • Paula Leiva. Cambios en los referentes para la construcción de proyectos de vida juvenil.
  • Yolanda Guerra, Paula Vega. El impacto social de la donación de órganos en Colombia.






Alejandro Chirino y David Alarcón. Desarrollo humano: algunas miradas polifacéticas. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2013. 110 p.

En este texto se ofrecen una serie de reflexiones teóricas en torno al Desarrollo humano, vista desde el Trabajo Social, la nutrición, la sociología y la administración pública, los cuales constituyen los perfiles formativos iniciales de las y los autores. Es por ello que se ha denominado miradas polifacéticas, puesto que no consideran la visión del Trabajo Social en forma exclusiva sino que se abre la posibilidad de conectar en forma interdisciplinaria los textos.
Así, se observa cómo se construye el desarrollo humano a partir de diferentes espacios y el impacto que se tiene en estos durante el acontecer cotidiano de la sociedad; lo que abona a la reflexión y al ejercicio creativo e imaginativo de hacer prospectiva.
Este libro abre un espacio de reflexión para entender la gestión interorganizacional y dimensional de reciprocidad institucional que debe mediar para lograr un desarrollo humano sustentable a través de la transversalidad gobierno, sociedad económica y civil en la adopción e implementacion de objetivos y acciones de una política pública para el desarrollo social.



Alfredo Juan Manuel Carballeda. La Intervención en lo social como proceso. Una aproximación metodológica. Argentina, 2013. 93 p.

Desde "La intervención en lo social como Proceso" se intenta a partir de diferentes vías de entrada componer una mirada hacia el Trabajo Social situada en América y posicionada desde las prácticas de este espacio de saber.
El libro intenta, a partir de una perspectiva que ubica a la cuestión social como cuestión nacional, es decir vinculada a los procesos de colonización de nuestro continente, hasta las problemáticas sociales complejas y el padecimiento subjetivo que se expresa en los escenarios actuales de intervención. Construyendo de esta manera un recorrido que favorezca más y nuevas formas de diálogo entre diferentes formas de construcción de conocimiento centrada en el hacer cotidiano.
La intervención en lo social como proceso de análisis también habla de la posibilidad de aplicación en las prácticas del Trabajo Social de una serie de nuevos conceptos que se entrelazan en forma intensa con lo metodológico como la noción de ruptura biográfica, padecimiento subjetivo, cartografías sociales, territorios de intervención y el análisis de las diferentes formas de narrativa que emergen desde diferentes situaciones de intervención. Entender la intervención del Trabajo Social como dispositivo implica la posibilidad de incorporar esa sucesión de categorías en la práctica.



Antonio Sandoval. La deserción escolar. El caso de la licenciatura en Sociología de la Universidad de Guadalajara. México, 2013. 85 p.

Fundada en 1977 en la entonces Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Guadalajara, la licenciatura de sociología tiene más de 30 años de contribuir tanto con la formación de científicos sociales, como de un pensamiento crítico en Jalisco y el país. Algunos de sus egresados han culminado su preparación exitosamente en posgrado del más alto nivel en universidades nacionales e internacionales.
La deserción escolar es un problema que ha persistido a lo largo de la historia de la educación en México en todos sus niveles. De acuerdo con Antonio Sandoval, la primera causa es la desigualdad económica, social y cultural de los estudiantes y sus familias. Si bien estudiar en la Universidad de Guadalajara tiene un costo casi simbólico, la situación ha obligado a un gran número de estudiantes a mezclar trabajo con estudio para contribuir o solventar sus gastos, dificultándoles el proceso. Si agregamos la evidente crisis de valores que vivimos, la probabilidad de que la deserción se incremente son altos: hay un buen número de signos que apuntan al desencanto de los jóvenes estudiantes faltos de esperanza, expectativas y creencias.
En la deserción escolar, el profesor Antonio Sandoval Ávila presenta los resultados de una exhaustiva investigación, gracias a la cual logró identificar las principales causas de la deserción escolar de la licenciatura en sociología de la Universidad de Guadalajara.



Antonio Sandoval. Para leer la realidad: "Como organizar el pensamiento para generar conocimiento nuevo. Universidad de Guadalajara. México, 2013. 219 p.

Los procesos de construcción del conocimiento requieren del encuentro discursivo de la diversidad cultural, del intelecto singular y colectivo y de formas éticas en las que el individuo pueda operar con autonomía. ¿Por qué resulta tan difícil hoy construir teorías críticas cuando hay tanto que criticar? Uno de los principales problemas para armar una ciencia social que pueda resultar útil en cada país de Latinoamérica, lo encontramos en que, al igual que en muchos otros ámbitos. Las ciencias sociales se conforman con un conocimiento importado desde otras realidades.
Para transformar al mundo es necesario cambiar la manera de construirlo y la visión que de él tenemos. Si la realidad es mutable, también lo es la organización del razonamiento. La teoría es una herramienta que permite desarrollar universos de observación. Mediante el uso crítico de la teoría es posible articular los componentes de la realidad social, lo que permitirá hacer una reconstrucción articulada de la misma: la construcción de conocimiento nuevo.
Para leer la realidad no es un libro de metodología. Sus páginas ofrecen una reflexión teórico-filosófica sobre la relación sujeto-objeto con miras a contribuir a la construcción de un conocimiento que de nuestra propia realidad y que resulte útil para la construcción de una sociedad más justa.



Carlos Simões. Teoría y crítica de los derechos sociales. El Estado Social y el Estado Democrático de Derecho. Cortez Editora. Brasil, 2013. 381 p.

Esta obra es de interés para los profesionales que trabajan en el ámbito de los derechos sociales y políticos, el sector estatal y el privado, así como a los estudiosos de la teoría general de los derechos fundamentales.
Establece los conceptos generales y los derechos sociales específicos, los distinguen de varias formas y los límites dentro de los cuales expresan sus particularidades, con rigor técnico.
Permite acceder a las diferentes concepciones teóricas y problemas que plantean a través de la exposición y la crítica de sus fundamentos, buscando elucidar sus límites conceptuales.





Daniel Ocampo. Propuestas terapéuticas en la práctica del acogimiento familiar. Lumen Hvmanitas. Argentina, 2013. 208 p.

Según el autor, el objetivo principal de esta obra es abrir la posibilidad a la revisión de las prácticas y la reflexión sobre las elecciones profesionales y relaciones que cotidianamente configuramos para que las realidades de las familias y sus hijos cambien.
"Esta investigación académica sobre acogimiento familiar resulta de interés porque, además de describir los problemas y las consecuentes violaciones de derechos para los niños y niñas, se atreve a proponer una terapéutica específica. Evita la simplificación de atribuir a la figura del acogimiento en sí problemas que tienen que ver con la mala práctica, afirmando que, si no hay trabajo terapéutico de por medio, el fracaso es lo que nos hace esperar.
Toda la tarea realizada por Daniel Ocampo de muestras de su implicación profesional y de la convicción que tiene en que la causa de los niños debe ser trabajada con propiedad, cuidado y responsabilidad. Cualidades, lamentablemente, no siempre presentes en los funcionarios y técnicos de los programas del Gobierno y de la sociedad civil.".



Guillermo Londoño (editor). Investigación y problematización: ejercicios didácticos en la docencia universitaria. Ediciones Unisalle. Colombia, 2013. 232 p.

Desde la reflexión y el testimonio de sus protagonistas, el presente libro pone el relieve en el valor y en la importancia que tiene la incorporación del proceso investigativo en el ejercicio docente universitario. Ello ha conducido a que numerosos docentes caminen día a día en la búsqueda de estrategias y alternativas relacionadas con el tema, para vincularlas a las actividades docentes.
Al recorrer las páginas de este texto, el lector encontrará una interesante serie de experiencias y prácticas pedagógicas en las que los profesores universitarios logran no solo enlazar la investigación con su uso didáctico, sino hacer de ello una alternativa para mejorar procesos formativos, lo que permite poner en escena la investigación como objeto de aprendizaje y como estrategia de formación. Con ello, los profesores de educación de educación superior que desempeñan su labor docente en diversas ramas del conocimiento, podrán encontrar reflexiones y alternativas que, sin duda alguna, serán un aporte al mejoramiento de sus propias prácticas pedagógicas.



Guillermo Londoño (editor). Docencia Universitaria: sentidos, didácticas, sujetos y saberes. Ediciones Unisalle. Colombia, 2013. 276 p.

El presente libro reúne el trabajo investigativo de un equipo interdisciplinario de docentes universitarios a lo largo de dos años, preocupado por ahondar en la comprensión y en algunas características de la docencia universitaria. Hablar de sentidos, didácticas, sujetos y saberes en la docencia universitaria, implica el reconocimiento y la valoración de diversas peculiaridades de la enseñanza en la educación superior, reconocidas desde la experiencia, las prácticas, el saber y la condición propia de profesoras y profesores universitarios.
El texto aborda puntos nucleares que permiten ubicar tanto las apuestas conceptuales y la ruta metodológica presentes en la investigación como los principales hallazgos en torno a las prácticas de enseñanza de las y los propios profesores universitarios y, en ello, las apuestas didácticas, las formas de evaluación, las mediaciones que se tejen en los procesos de enseñanza, el saber docente y algunas comprensiones respecto a la subjetividad del y la profesora universitaria. De esta manera, se busca ofrecer a la persona lectora solo puntos de reflexión sobre el valor de la enseñanza en la educación superior, sino pautas que puedan ayudar a comprender la tarea docente en el mundo universitario y a descubrir algunas posibilidades de acción.



Giovane Scherer. Servicio Social y arte. Jóvenes y Derechos Humanos en escena. Cortez Editora. Brasil, 2013. 190 p.

El reto de entender las distintas perspectivas de los "jóvenes" sobre los derechos humanos se pone en juego por Giovane Scherer en este libro. El teatro surge como una herramienta para acercarse a esta población y como una estrategia para materializar la construcción de un pensamiento crítico que permite desentrañar este mundo y entenderlo en tamaño completo.
Los lectores tienen la gran oportunidad de seguir un riguroso análisis, a través del pensamiento crítico de este joven trabajador social e investigador, que en este trabajo demuestra cómo el conocimiento es el motor fundamental en la materialización de los profesionales de servicios sociales y en su proyecto ético-político. No es suficiente el legado en sí, el libro constituye también un arma contra el sentido común, para advertirnos de que hay muchos caminos a seguir en la lucha contra la barbarie, lo que hace que su lectura sea obligatoria.



José Manuel León Cristerna (Coordinador). La formación de profesionales en Trabjo Social. Universidad Autónoma de Sinaloa - Consejo Estatal de Ciencia y Tecnología. México, 2013. 279 p.

El objetivo de esta investigación es promover, a escala nacional, la creación de un modelo de formación profesional capaz de compartir ejes comunes, que aseguren una visión humanista y sociopolítica orientada a la atención de las necesidades sociales con sustento en el conocimiento científico. Los capítulos que componen el libro son un importante esfuerzo de sistematización que recoge información de primera mano sobre el desarrollo y la consolidación de las instituciones que forjan trabajadores sociales, el origen de la carrera, sus planes de estudio y sus reformas curriculares. También se aportan reflexiones relacionadas con la profesionalización de la carrera de Trabajo Social y el impacto de la globalización en el diseño de los planes de estudio, en especial sobre el enfoque de la educación basada en competencias.
Entre los tópicos abordados se encuentra el perfil de egresado de los trabajadores sociales, el modelo curricular actual, la orientación sociofilosófica de la formación profesional y las prácticas, el ejercicio y la metodología de intervención profesionales, así como el mercado de trabajo.



Julieta Flores y Socorro García (Coordinadoras). Intervención Individualizada. Yecolti Editorial. México, 2013. 310 p.

El presente libro da cuenta de reflexiones construidas por medio de experiencias profesionales y académicas del grupo multidisciplinario de Trabajo Social del Centro de Investigaciones de Yecolti Académico, cuyo primordial interés es retroalimentar el ejercicio profesional a partir de rescatar el saber práctico que se construye y contribuir con aportes teórico-prácticos.
Incluye una propuesta metodológica de intervención individualizada, una genealogía de modelos de intervención, la observación como mecanismo de recolección, la entrevista entre personas, los ámbitos de acción de la visita domiciliaria, la elaboración del familiograma y los instrumentos de registro utilizados en la intervención.
Te invitamos a potenciar la intervención crítica y propositiva para construir intervenciones profesionales pertinentes, relevantes y significativas. Que fortalezcan el desarrollo del "saber hacer especializado", ya que "no basta actuar para entender".



Laura Ortega. Juicios orales y peritaje social. Yecolti Editorial. México, 2013. 151 p.

En el 2016 los Juicios Orales serán obligatorios en todo la República Mexicana. Este libro es muy pertinente en estos momentos, ya que muestra cuales son la características que debe tener un Peritaje Social para Juicios Orales, tanto en materia conceptual como práctica al tener dos casos específicos de informes periciales. El material orienta a los profesionistas en Trabajo Social a desarrollarlos y a jueces y abogados a comprender como se construyen y de que manera les pueden auxiliar.
La Mtra. Laura Ortega García es considerada una de las primeras peritos sociales del país desde 1979 y su amplia carrera tanto profesional como docente hacen de este un libro fundamental para todos aquellos interesados en la materia.



Laura Ortega. Peritaje Social. Yecolti Editorial. México, 2013. 117 p.

La función del perito en Trabajo Social se deriva de un proceso judicial, bien sea civil o penal. El peritaje se enfoca específicamente en el análisis del entorno social en el que se desenvuelve en individuo, sus relaciones sociales, tanto familiares como vecinales, laborales y de amistad, así como cuestiones de tipo socioeconómico, habitacionales e incluso de convivencia dentro de una comunidad. Este libro es la sistematización de las experiencias de peritaje en Trabajo Social que ha perfeccionado la autora a lo largo de su trayectoria profesional y es una guía práctica conceptual que ayudará a los trabajadores sociales a ser revalorados en el ámbito pericial.






Leticia Cano. Coordinadora. Escaparates de consumo. Espejos y cristales de la cultura. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2013. 587 p.

Este libro es el resultado de la experiencia del congreso Pobreza y Desigualdad social: retos para la configuración de la política social, tres jornadas de trabajo intenso del 13 al 15 de marzo de 2013, en las que poco mas de 400 interesados en casi 60 ponencias (entre paneles, conferencias magistrales y mesas de discusión) acudieron a la exposición de una agenda pública pendiente en nuestro país, la de la pobreza como fenómeno central del desarrollo histórico y económico.
Para reflexionar en torno a los escenarios sociopolíticos que emanan de los dos grandes conceptos aquí reunidos, se privilegiaron voces académicas que trajeran consigo diagnósticos multidisciplinares alrededor del eje del congreso, buscando una posible reconfiguración de estrategias y modelos de intervención y atención sociales que convoquen a quienes se encargan de tomar las decisiones.
En este sentido, esta obra es, también, una propuesta por el futuro desde la argumentación crítica que hacen hoy en día las ciencias sociales. Así habrá que leer estos 36 ensayos: sí como un pretexto para pensar la pobreza y la desigualdad, pero también como un acercamiento a una serie de propuestas que recuperen una nueva realidad política y social más consiente de sí misma



Laura Ortiz. Pobreza y desigualdad social. Retos para la reconfiguración de la política social. Lumen Hvmanitas. Puerto Rico, 2013. 272 p.

Escaparates de consumo es un texto comprensivo en torno a un fenómeno que rastrea, define y estructura distintos significados, formas de vida, deseos, prácticas y visiones de mundo. Su abordaje interdisciplinario le permite a la investigadora producir una mirada reflexiva sobre un tema por demás contencioso.
Abordar el tema del consumo como tema investigativo es una gran tarea si se percibe su movimiento y desplazamiento como elemento y representación de un mundo hiperacelarado.
Dada esta entropía contemporánea, cualquier intento de objetivación del consumo es casi ilusoria. Desde esta perspectiva, el análisis presentado a través de este texto se desplaza desde el lenguaje y sus significados hacia un recorrido histórico, teórico, discursivo, cultural, sociológico y político de un fenómeno que no cesa de enfrentarnos. La autora ofrece una línea de argumentación perspicaz sobre la cultura del consumo. Las reflexiones finales ponen de manifiesto la complejidad de la cultura de consumo como fuerza epocal.



Lorena Molina. Hacia una intervención crítica en Trabajo Social. Espacio Editorial. Costa Rica, 2013. 320 p.

El contenido de este libro respondió a una interrogante de investigación referida: ¿cómo ha sido la trayectoria del debate teórico metodológico en el Trabajo Social en el contexto latinoamericano? La justificación de dicha pregunta se encuentra en la no recuperación de la historicidad de las ideas debatidas en los procesos de formación profesional.
La búsqueda de respuestas condujo a la consulta documental y bibliográfica a partir del momento de inflexión más significativa, situado en el conocido Movimiento de Reconceptualización Latinoamericano. Al acentuarse la comprensión de la particularidad latinoamericana, inserta en la crisis del patrón fordista-teylorista y sus expresiones en la cuestión social, las críticas conservadoras al Estado de Bienestar y la política social, junto con la democracia y los derechos humanos entre otros aspectos, abrirán otros horizontes en el debate. El pensamiento crítico del Trabajo Social con vocación transformadora se muestra con diferenciaciones significativas con respecto a la perspectiva epistemológica en los finales del siglo XX y lo que va del siglo XXI.



Luana Siqueira. Pobreza y Servicio Social. Diferentes concepciones y compromisos políticos. Cortez Editorial. Brasil, 2013. 320 p.

En este trabajo, la autora aborda el tema de la pobreza y trata las diferentes concepciones que subyacen en la comprensión de este fenómeno y sus implicaciones para el Servicio Social. Su preocupación no es sólo conceptual, sino, fundamentalmente llamar la atención sobre las diferentes maneras de entender la pobreza y la manera en la que se revelan los compromisos políticos y las perspectivas de clase distintas, justificación así, una confrontación limitada que termina reproduciendo las causas que la generan.
Como nos alerta: "las causas de la pobreza en sociedades capitalistas son estructuralmente determinadas por la socialización de la producción y la apropiación privada de la riqueza producida".
En esta dirección recordamos a Brecht: ¿Cómo puede no ser un embustero aquel que enseña a los pobres otras cosas aquellos que no sea la forma de abolir el hambre?



María Inês Souza. Salud y Servicio Social en el Capitalismo. Fundamentos Socio-históricos. Brasil, 2013. 191 p.

El libro de María Inés Bravo recorre un camino sólido basado en el marxismo. Un estudio esencial para quien no se ilusiona como las reformas cosméticas y procura en las determinaciones más esenciales, las formas de superación del orden. Evitando la respuesta fácil de entender los problemas de salud en esta o aquella coyuntura en el plano del gobierno, la autora nos remite a las relaciones históricas que lo ligan con el capitalismo.
Con un recorte temporal hasta el año 1964, la autora demuestra las raíces de una lógica que orienta hasta nuestros días la salud: el modelo de priorizar el sector privado, la dictadura del gran capital, la mercantilización de la salud y demás políticas sociales.
Es una referencia para los asistentes sociales, los profesionales sanitarios, estudiantes y militantes, en fin, quién lucha en defensa de la salud pública, gratuita y de calidad. Un grito de guerra teórica y práctico: ¡la salud no es una mercancía!.



Marinilda Rivera. Ciudadanos Invisibles. Niñez, política y salud mental en Puerto Rico. Puerto Rico, 2013. 120 p.

El texto se adentra desde una perspectiva social dentro de las complejidades de la salud mental de niños, niñas, jóvenes en Puerto Rico, el ejercicio de su ciudadanía y el entramado del estado que obstaculiza el acceso a los servicios de salud mental en la Isla. La Dra. Rivera recorre las dificultades sociales, de salud y participación ciudadana y democrática a través de un acercamiento histórico científico para mostrarle al lector las complejidades del problema de salud mental con los niños, niñas y jóvenes y como estas inciden en las situaciones de abandono escolar, de delincuencia juvenil, uso de drogas, etc. Con mucha sensibilidad, la autora nos muestra el rostro de las familias de pacientes de salud mental, que en búsqueda de soluciones, también se enfrentan a un estado cuya visión sobre el problema no es conciliadora con las necesidades reales de esta población. Ciudadanos Invisibles es un libro que nos ofrece una óptica certera en torno al futuro que les dejamos a nuestros jóvenes si continuamos desatendiéndoles en sus necesidades más básicas.
La Dra. Rivera, en acto de defensa al derecho a la salud de la niñez culmina su análisis con un emplazamiento y una convocatoria a reflexionar sobre la aparente democracia en la que se insertan los servicios de salud y nos dice: "Que nos avergüence nuestra democracia mientras hallan niños, niñas y jóvenes que sufren la falta de salud".



Marisa Mesino. La construcción social de los alumnos Indisciplinados. México, 2013. 141 p.

Los aportes de este libro se encuentran en configurar lo que los alumnos piensan acerca del entorno en el que se desenvuelven y contribuye a la discusión en relación con la mirada de los estudiantes respecto al mundo escolar.
En un estudio de corte principalmente sociológico-educativo que pretende abrir espacios para ampliar la mirada crítica de las escuelas, dando voz a quienes regularmente no son tomados en cuenta en las investigaciones realizadas en Colima en torno a los temas de la educación, donde los profesores son el centro y fin de la mayoría de los esfuerzos relacionados con la pesquisa educativa.
El documento permite puntualizar en las interpretaciones que se dan en torno a lo que son los alumnos indisciplinados, partiendo de un encuadre histórico de las escuelas secundarias. Se espera que los hallazgos relatados en este libro puedan ayudar a los profesionales a mejorar su participación en el aula y en la comprensión de los jóvenes en cuanto individuos que tienen mucho que aportar a la cultura escolar.



Martín Castro, Julia Carapia, Silvia Vázquez (Organizadores). Epistemología y Trabajo Social. Tomo I. Academia Nacional de Investigación en Trabajo Social. México, 2013. 280 p.

La necesidad de analizar los aportes teóricos y los procesos metodológicos a los que recurre el investigador e Trabajo Social, en una relación estrecha con su objeto de estudio; resulta fundamental para el desarrollo de la disciplina, donde el aporte de material empírico permite al investigador no solamente reflexionar sobre su objeto, sino también de la relación metodológica entre el sujeto con el objeto de estudio; debido a que aporta elementos subjetivos a los problemas inherentes al objeto de estudio. En este proceso episcopologio el investigador en Trabajo Social contribuye al desarrollo de un conocimiento teórico, no solo para describir y explicar los problemas y los fenómenos sociales, sino también para actuar sobre los problemas mismos.
Bajo este proceso analítico de intervención y construcción del conocimiento, se propone en este libro un aporte a la teoría social desde la disciplina del trabajo social, denominado "Investigación y Espistemología en Trabajo Social" con el fin d analizar las contribuciones teóricas y metodológicas, resultado de los procesos de investigación que realiza el trabajador social.
Este libro es producto de dos seminarios Nacionales de Investigación en Trabajo Social, convocados por La Acedemia Nacional de Investigación en Trabajo Social (ACANITS), el primero realizado en la Universidad Autónoma de Estado de Hidalgo; y el segundo en el instituto Escolar del Sureste en Mérida Yucatán. En ambos seminarios se analiza la necesidad de seguir construyendo un conocimiento teórico-espistemológico que fortalezca la disciplina de Trabajo Social. Se toma la decisión de continuar profundizando en los aspectos espistemológicos para enriquecer el quehacer del profesional en Trabajo Social, sobre los elementos teóricos y metodológicos empleados en los procesos de investigación, sus contribuciones con relación al desarrollo espistemológico y sobre todo los aportes teóricos que se hacen al objeto/sujeto de estudio de esta disciplina. .



Mónica de Martino. Mónica de Martino. Familias y Estado en Uruguay. Continuidades críticas 1984- 2009. Lecturas desde Trabajo Social. Ediciones Universitarias. Uruguay, 2013. 172 p.

El título pretende dar cuenta de la relación dilemática Estado-familia a partir de aquellos polos conceptuales: renovación-restauración, colocando nuestra atención en aspectos moleculares, en transformaciones a veces no percibidas con claridad en el campo político de la infancia y la familia.
En el presente trabajo se reúnen distintos artículos y ponencias, las cuales se ordenan bajo tres grandes nudos temáticos: 1) Los aspectos que hacen a la racionalidad política de los nuevos formatos de políticas, programas y servicios sociales destinados a familias e infancias, sin agotar el tema, por supuesto. 2) Las tendencias percibidas en el campo de las ciencias humanas en general y que hacen parte del espíritu de la época analizado. 3)Categorías que consideramos relevantes en torno de nuestra profesión, con relación a sus aspectos teórico-metodológicos y sociopolíticos en el campo temático en cuestión.




Maurílio Castro. Servicio Social, ética y salud. Cortez Editora. Brasil, 2013. 164 p.

Reflejar la inclusión del Servicio Social en el contexto del trabajo colectivo en salud nos da claridad sobre los orígenes de los límites impuestos a nuestro ejercicio profesional - límites tanto estructurales de la política y de los servicios de salud, así como las características propias de la constitución de la profesión en el país - que una vez identificados nos dan mejores condiciones para enfrentarnos a la realidad y construir estrategias, posibles, colectivas.
"Con la capacidad intelectual, la acción ética y la lectura permanente de la realidad podemos, en el colectivo de la categoría colectiva, construir pequeños comienzos de senderos concretos. Pero tenemos que creer en eso, pues no basta adherir a los principios del proyecto ético-político: es necesario internalizarlos.




Santiago Hurtado. Rastros y huellas del Trabajo Social en el pensamiento griego y latino. Universidad Nacional Autónoma de México. México, 2013. 235 p.

En el presente ensayo, el autor propone un intercambio de ideas entre diferentes saberes, particularmente el de la cultura griega y la latina; un diálogo en torno al trabajo y al carácter social inherente a esta categoría.
De hecho, este libro presupone un intercambio de ideas, o mejor dicho, como escribió Cicerón, un dialogo entre amigos ausentes, conloquia amicorum absentim, que, en este caso, nos lleva a reflexionar y revalorar la disciplina de Trabajo Social, desde los aportes que Santiago Hurtado hace en su texto, y muy particularmente, desde la justicia social, vista ésta como uno de los ejes sobre los cuales deberían erigirse dicha disciplina.






Sara Zamora. Fundamentos de Trabajo Social. México, 2013. 215 p.

Se plantea la conceptualización del Trabajo Social, su objeto de estudio y de intervención, así como el perfil profesional y las áreas de intervención profesional. Se revisan también las corrientes interpretativas del desarrollo histórico, la introducción a las bases científicas del quehacer profesional y la teoría social, indispensables para dar lectura a la realidad en la cual se deberá intervenir.
Se abordará el cómo se hace el Trabajo Social, en el tema de su metodología, sus técnicas e instrumentos, dedicando un espacio importante al diagnóstico social como medio de aproximación a la realidad, que la labor cotidiana requiere.
Finalmente, se revisa un tema indispensable para el ejercicio de la profesión: las políticas sociales y las instituciones, que representan en primer lugar un pilar importante en la fundamentación y postura del profesional, y en segundo término, el espacio final en los nichos productivos del trabajador social.



Vicente de Paula Faleiros. Globalización, correlación de fuerzas y de Servicio Social. Cortez Editora. Brasil, 2013. 285 p.

Este libro trata las relaciones entra globalización, Servicio Social y práctica profesional en la perspectiva de la correlación de fuerzas, el fortalecimiento del poder de los dominados, de los derechos y de los servicios sociales.
Profundiza la discusión de la práctica profesional en las condiciones de mercantilización capitalista global, del agravamiento de las desigualdades y de la precarización del trabajo.
Se toma la discusión del Servicio Social y de sus fundamentos teórico-crítico-prácticos en la óptica de la correlación de fuerzas como ciencia práctica y profesión presente en contextos institucionales en la articulación con los movimientos sociales.



Yolanda Guerra, Janete Leite; Fátima Grave. Temas contemporáneos. Servicio Social en el centro de la atención. Otras expresiones. Brasil, 2013. 288 p.

La iniciativa del programa de posgrado de UFRJ en publicar la Colección Nobuco Kemeyama, consagra el deseo colectivo de profesionales o docentes del Servicio Social brasileño para honrar a la querida profesora Nobuco, en cuya trayectoria profesional, dentro de otras realizaciones, está la elaboración del proyecto que dio lugar al primer curso de doctorado en Servicio Social en una universidad pública: la de UFRJ.
Este volumen contiene ensayo de docentes y egresados del programa de posgrado en Servicio Social de UFRJ, resultante de investigaciones realizadas por el Núcleo de Investigación: Cuestión Social, Servicio Social y Fundamentos del Servicio Social en la Contemporaneidad. El conjunto de capítulos se compone por tres temáticas: formación profesional y producción del conocimiento, organización política de asistentes sociales brasileños; y fundamentos del proyecto ético-político profesional y espacios socio-ocupacionales.
Dirigido al público profesional el profesional en Servicio Social, el libro es de gran importancia para complementar la literatura profesional en el nivel de graduación y posgrado "stricto e latu sensus", responsables de la continua enseñanza, investigación y formación profesional.



Alternativas. Cuadernos de Trabajo Social, # 20. Departamento de Trabajo Social y Servicios Sociales, Universidad de Alicante. España. 2013. 257 p.

  • Llort, A.; Ferrando, S.; Borrás, T.; Purroy, A. El doble estigma de la mujer consumidora de drogas: Estudio cualitativo sobre un grupo de Auto Apoyo de mujeres con problemas de abuso de sustancias.
  • Mendes, P.; Waugh, J.; Flynn, C. Una crítica del desarrollo comunitario sobre la gestión obligatoria de ingresos en Australia.
  • Monterde, C. Jóvenes que migran solos. Actores y escenarios fuera de los sitemas de protección de menores.
  • Uceda, F.; Navarro, J. La política de reeducación en la Comunitat Valenciana. Un análisis de las prácticas educativas de los centros de justicia juvenil.
  • Belchior, H.; Marques, P.; Silva, T.; Braz, V. Servicio Social Crítico: de la modernidad a la contemporaneidad.
  • Fernández, J.; Peñasco, R. La heterogeneidad conceptual del Tercer Sector.
  • Arredondo, R.; Palma, M. Aproximaciones a la realidad de los desahucios. Perfil y características de las familias en proceso de desahucio en la ciudad de Málaga.
  • Pastor, E.; Sánchez, M. Impacto de la crisis económica y los cambios en las políticas sociales en el perfil, necesidades y prestaciones de las personas usuarias de los servicios sociales municipales.
  • Montalbá, C. Aplicación del sistema de promoción de la autonomía personal y atención a personas en situación de dependencia en la Comunitat Valenciana: efectos sobre el ejercicio del derecho social.
  • Mosteiro, A.; Beloki, U.; Sobremonte, E. Procesos de selección de los centros de prácticas de trabajo social. Instrumento de sistematización y objetivación.


Revista Emancipação, v. 13, n. 1. Departamento de Servicio Social y Maestría en Ciencias Sociales Aplicadas, Universidad Estadual de Ponta Grossa. Brasil, 2013. 160 p.

  • Pereira, M. La teoría de las representaciones sociales como referencia didáctico-metodológica de la investigación en el campo de las ciencias sociales aplicadas.
  • Silveira, A. Ideología, conciencia social y hegemonía, una obra de Antonio Gramsci.
  • Louzada, S.; Teixeira, M. Reforma psiquiátrica: tendencia de reducción de camas psiquiátricas en Brasil.
  • Borges, D.; Bonadiman, N.; Gomes, S.; Dores, W. Reflexiones sobre el papel de los trabajadores sociales y psicólogos en la metodología del testimonio sin daño.
  • Teixeira, S. Familia y protección social: una relación continuamente utilizada.
  • Dos Santos, R. Política social brasileña y neo-familiarismo: contribuciones para un debate.
  • Salles, C.; Cantoia, D. La representatividad de los consejos de la administración: fundamentos y componentes.
  • Perez, L.; Helena, M. La psicología comunitaria y la conquista de las políticas públicas.
  • Silva, J. Manglares Cabaçal: la modernización de la música en el norte.
  • Pastor, E. Metodología y ámbitos del Trabajo Social Comunitario para impulsar cambios sociales sostenibles y autónomos en el complejo universo relacional en España en el siglo XXI.


Revista Emancipação, v. 13, n. 2. Departamento de Servicio Social y Maestría en Ciencias Sociales Aplicadas, Universidad Estadual de Ponta Grossa. Brasil, 2013. 332 p.

  • Eliane Santos, Angelica Mileski. A organização da política de saúde da pessoa com deficiência no estado do Paraná.
  • Valéria Villa, Lenita Marques, Andrea Martins. Aceso a serviços públicos: subsídios à racionalidade administrativa aplicada no espaço rural.
  • Karoline Davantel, Gerceley Paccola. Alfabetização de jovens e adultos: instrumento para transformação social.
  • Zelimar Bidarra, Luciana Vargas. As políticas públicas brasileiras e a questão da juventude.
  • Roser Pérez. La salud comunitaria em el marco sociosanitario local.
  • Lucia Cortes, Dircéia Moreira. O estado como eticidade: apontamentos sobre o direito penal a partir de Hegel.
  • Rosilene Marques, Maria Macedo. Os direitos humanos de crianças e adolescentes no Centro de Referencia Especializado da Assistência Social.
  • Nilsen Vieira, Elisa Andrade. Refletindo sobre a tríade: formação, competência e atribuição do assistente social.
  • Ademir Cazella, Fábio Búrigo. Sistemas territoriais de financiamento rural: para pensar o caso brasileiro.
  • Rafael Siqueira, Glaucia Niedermeyer. Valores instituídos: o discurso dos policiais civis.


Revista Katalysis, vol 16 # 1. Marx, Marxismos y Servicio Social. Curso de Graduación en Servicio Social - Universidad Federal de Santa Catarina. Brasil. 2013. 138 p.

  • Duayer, Mario; Escurra, María Fernanda; Vieira, Andrea. Marx, Marxismo y Servicio Social.
  • Furtado, Paulo Enrique. Capitalismo, Estado y política: notas de Chasin y Gramsci Carlos Nelson Coutinho.
  • Pereira, Potyara. El sentido de la igualdad y el bienestar en Marx.
  • Alves, Giovanni. El marxismo, la alienación y el tiempo histórico del capital social de la barbarie.
  • Ribeiro, María Clariça; Costa, Eliana. Movimientos sociales y transformación societaria. : concepciones teóricas presentes en la tradición marxista.
  • Siquiera, José. Servicio Social: ¿razón ontológica o instrumental?
  • Leal, Kathleen; Cordeira, Mauricelia; Viana, Valdilene. (Re)visitando Gramsci: consideraciones sobre el Estado y el poder.
  • Lara, Ricardo. Notas lukacsianas sobre la decadencia ideológica de la burguesía.
  • Gomes, Renata; Araújo, María Zelma. Trabajo, praxis y Servicio Social.
  • Ranincheski, Sonia; Mendonça, Carla. Hegemonía, consenso y coerción, y los beneficiarios del Programa Bolsa Familia.
  • Muñoz, Nora; Vargas, Paula. A propósito de las tendencias epistemológicas de Trabajo Social en el contexto Latinoamericano.


Revista Katalysis, vol 16 # 2. Luchas sociales en el nuevo milenio y Servicio Social. Curso de Graduación en Servicio Social - Universidad Federal de Santa Catarina. Brasil. 2013. 138 p.

  • Cavaignac, Mônica. As estratégias de resistência dos operadores de telemarketing frente às ofensivas do capital.
  • Regueiro, Sabina. O sequestro como abandono: adoções e institucionalizações de crianças durante a última ditadura militar argentina.
  • Ramos, Helena; Ataide, Soraya. Luta pela preservação ambiental: dilemas e contradições.
  • Rocha, Graziella; Brandão, André. Trabalho escravo contemporâneo no Brasil na perspectiva da atuação dos movimentos sociais.
  • Serra, Gentil ; Rocha. A Internet e os novos processos de articulação dos movimentos sociais.
  • Barcellos, Gilsa.Mulheres e lutas socioambientais: as intersecções entre o global e o local.
  • Ferreira, Guilherme; Aguinsky, Beatriz. Movimentos sociais de sexualidade e gênero: análise do acesso às políticas públicas.
  • Santos, Marta. Lutas sociais pela saúde pública no Brasil frente aos desafios contemporâneos.
  • Conde, Soraya. As medidas de enfrentamento à exploração do trabalho infantil no Brasil: forças em luta.
  • Bortoli, Mari. Processos de organização de catadores de materiais recicláveis: lutas e conformações.


Revista Katalysis, vol 16 # Especial. Servicio Social, historia y desafíos. Curso de Graduación en Servicio Social - Universidad Federal de Santa Catarina. Brasil. 2013. 148 p.

  • Mota, Ana. Servicio Social brasileño: profesión y área de conocimiento.
  • Guerra, Yolanda. Expresiones del pragmatismo en Servicio Social: reflexiones preliminares.
  • Tamaso, Regina; Ribeiro, Vera. Política social y Servicio Social: los desafíos de la intervención profesional.
  • Faleiros, Vicente. Desafíos de cuidar en Trabajo Social: una perspectiva crítica.
  • Silveira, Rosana. Trabajo Social en España: contextos históricos, singularidades y desafíos actuales.
  • Oliveira, Ana; Guedes, Cristiano. Trabajo Social y los desafíos éticos de la investigación: un estudio bibliográfico.





Revista Katalysis, vol 17 # 1. Estado y política social en América Latina. Curso de Graduación en Servicio Social - Universidad Federal de Santa Catarina. Brasil. 2013. 146 p.

  • Mora, S.; Mora, K. La política social como instrumento para la producción de información.
  • Vásquez, J.; Farías, F. Construcción neoliberal de la política social chilena en el discurso de Pinochet.
  • Ruscheinsky, A.; Martínez, D. Política social, paradigma de bienestar y prática política: análise comparativa de programas de transferências condicionadas.
  • Soares, M. A crise estrutural e a centralidade das classes sociais.
  • Pastorini, A.; Martínez, I. Tendências das mudanças da proteção social no Brasil e no Uruguai: a centralidade das redes mínimas na América Latina.
  • Simionatto, I.; Rodrigues, C. Estado e políticas sociais: a hegemonia burguesa e as formas contemporâneas de dominação.
  • De Araújo, F.; Da Silva, J. Estado e Capital: uma ineliminável relação de complementariedade à base material.
  • Gómez, F. Trabajo Social, descolonización de las políticas públicas y saberes no hegemónicos.
  • Pereira, E. Impasses da política de Assistência Social: contradições, perspectivas e desafios.
  • De Fátima, M.; Yazbek, M. Proteção social aos idosos: concepções, diretrizes e reconhecimento de direitos na América Latina e no Brasil.
  • Lustosa, R Marcuse e o homem unidimensional: pensamento único atravessando o Estado e as instituições.
  • Medeiros, J. Auxílio-Reclusão: um direito restrito.
  • Adel, C. Políticas sociales "progresistas" en el Cono Sur: discursos y prácticas desde los Estados.


Revista Portularia
Revista Portularia Vol. XIII # 1. Universidad de Huelva. España. 2013. 142 p.

  • Llaguno, Marta; Mirón, Cristina. El marco jurídico de la conciliación. Revisión de las políticas de conciliación en España desde 1999 hasta 2009.
  • Grande, María Luisa; Ruiz, Susana; Hernández, María. El abordaje social y político de la mutilación genital femenina.
  • Ruiz, María José; Navarro, Yolanda; Climent, José; Díaz, Manuel Jesús. Facilitación de escenarios colaborativos para la mediación en contextos legales: importancia de los procesos psicosociales.
  • Idareta, Francisco; Ballestero, Alberto. Ética, paternalismo y burocracia en Trabajo Social.
  • Del Fresno, Miguel; Sánchez, Sagrario. Trabajo Social con familias: los estilos familiares como indicadores de riesgo, una investigación etnográfica.
  • Díaz, Rosa. Trabajo Social y discapacidad intelectual. Una perspectiva de género en centros residenciales y de día.
  • Lerullo, Martín. Prácticas de cuidado infantil en organizaciones comunitarias. Los comedores comunitarios en el Área Metropolitana de Buenos Aires.
  • Rodríguez, María Jesús; García, Antonia; González, Amanda; García, María Angustias. Trabajo Social con pacientes pluripatológicos hospitalizados: intervención precoz en situaciones de riesgo social.
  • Maldonado, Ana Lucía. Contribución de la intervención social a la gobernanza ambiental: el caso de Québec.
  • Fernández, Tomás; De León Romero, Laura. Envejecimiento activo: recomendaciones para la intervención social desde el modelo de gestión de casos.


Revista Portularia
Revista Portularia Vol. XIII # 2. Universidad de Huelva. España. 2013. 144 p.

  • Francisco Idareta. Aproximación de la ética de Emmanuel Lévinas al Trabajo Social.
  • Alicia Muñoz. El estudio de la resiliencia desde la perspectiva evolutiva y su aportación a la comprensión del riesgo y la protección en la intervención social.
  • Carmen Carbonell, Paz García. Análisis de las relaciones interpersonales y los conflictos en los centros residenciales para mayores.
  • Roser Manzanera. Trabajo Social internacional en contextos de pobreza y desigualdad de género: aportaciones feministas y del enfoque de las capacidades.
  • Eguzki Urteaga. Segregación y estigmatización de los barrios desfavorecidos en Francia.
  • Carolina Muñoz, Beatriz Aguirre. Política Nacional de Infancia en Chile: Derechos limitados.
  • Teresa Facal. Prevalencia del Síndrome de Burnot en trabajadores sociales de los servicios sociales comunitarios.
  • Isabel Royo, Susana Sánchez, Joan Lacomba, Elvira Marí, Cristina Benlloch. Formación competencial para la intervención comunitaria.
  • Juan Izquierdo, Rubén Torres. El paradigma de la cohesión europea aplicado a Latinoamérica.
  • Eva Sotomayor. Protección social en ámbitos rurales.


Revista Regional de Trabajo Social y Sociedad # 57. Procesos de inclusión social en América Latina. Editorial Eppal. Uruguay, 2013. 80 p.

  • Dans, Gustavo. Chávez, el chavismo y la naturaleza de los cambios. Argentina: Democratizar la justicia. Jorge Mario Bergoglio. ¿Un pontificado sin sorpresas? La quinta cumbre del BRICS.
  • Grupo de Estudios sobre Discapacidad- GEDIS, Regional Norte: Presencias y ausencias, deficiencias y situaciones de discapacidad en Salto.
  • Altmark, Walter; Almarez, Teresa; Ferreira, Beatriz; Vigo, Beatriz. Evaluación de situación bucal en adultos jóvenes.
  • Gómez, Yrey; Alarcón, Luis. Descentralización y participación en la política social.
  • Facciuto, Alejandra. Haz lo que yo digo y lo que yo hago. Reflexiones sobre nuestras propias contradicciones.
  • De Martino, Jacqueline; Emygdio, Clélia. Consideraciones teóricas y metodológicas al enfoque sistemático en la actuación terapéutica del Trabajador Social.
  • Martínez, Rodolfo. III Encuentro de la región América Latina y el Caribe. Federación Internacional de Trabajadores Sociales.
  • Declaratoria en memoria de Marisel Luis.


Revista Regional de Trabajo Social y Sociedad # 58. Procesos de inclusión social en América Latina. Editorial Eppal. Uruguay, 2013. 80 p.

  • Editorial: Pensar la inclusión social desde los derechos humanos.
  • Rodríguez, Matías; Ministerio de Desarrollo Social- MIDES. Planificar en Políticas de juventud es la tarea mayor del INJU.
  • Dans, Gustavo. Las cuestiones del poder. Ley de Servicios de Comunicación Audiovisual. Argentina: Balance de una década. El Paraguay de Cartes.
  • Cruells, Carmina; Torrens Ramona. Trabajando con sentido y en red entre profesionales.
  • Robles, Claudio. Reflexiones genealógicas sobre el Trabajo Social y el aporte de las precursoras. Un análisis sobre el diagnóstico social.
  • Sande, Sandra. Los modelos de justicia en las políticas sociales de vejez en Uruguay.
  • Llana, Luciana. Ciudadanía, políticas sociales y vejez.
  • Rivero, Alejandra. Aportes teóricos a la visibilización del trabajo infantil en Uruguay.
  • Del Prado, Leonel. Críticas al desarrollo y pistas para inventar el postdesarrollo en el pensamiento de Arturo Escobar.
  • Pereira, Mariela; Villaverde, Rosanna. Espacio ADASU - III Encuentro de Filiales Departamentales y Colectivos Organizados.
  • Bergero, Andreína; Fulladosa, Tania; Tonna, Sol. Subjetividad y Trabajo Doméstico.


Revista Regional de Trabajo Social y Sociedad # 59. Procesos de inclusión social en América Latina. Editorial Eppal. Uruguay, 2013. 80 p.

  • Olesker, D. Mitos y verdades en las políticas públicas.
  • Dans, Gustavo. Soberanía y recursos naturales. La megaminería en Uruguay.
  • Febbro, Eduardo. Entrevista al teólogo Leonardo Boff.
  • Vidal, Miguel. El teólogo Ruben Dri opina sobre el papa Francisco.
  • Claramunt, A. Aproximación a las transformaciones sociales de las ultimas décadas: en procura de desentrañar la "cuestión social" en la actualidad.
  • Vivero, Luis. El trabajador social y su función de intelectual orgánico.
  • Míguez, M.; Piano, C.; Machado, R. Discapacidad y trabajo: una mirada desde la ideología de la normalidad.
  • Bianco, G. Diversión al cubo. Análisis de las implicaciones en relación con mi primer vinculo con el trabajo.
  • Lusardo, M. El trabajo en Red desde un abordaje Comunitario en la práctica del trabajo con niños/as y familias en condiciones de vulnerabilidad psicosocial.
  • Martínez, R. Sobre desafíos y propuestas del Trabajo Social uruguayo.


Revista Servicio Social y Sociedad # 114. Demandas sociales. Desafíos profesionales. Cortez Editora. Brasil, 2013. 202-400 p.

  • Castro, Rogérico. Los 40 años sin Lukács y el debate contemporáneo de las ciencias humanas.
  • De Souza, Carlos. El "viaje de regreso": es decir, la investigación sobre la formación y la práctica profesional del trabajador social.
  • Giampaoli, María. Servicio social en empresas: consultoría y prestación de servicios.
  • Campos, Márcia. La percepción del trabajo social sobre el servicio institucional.
  • Dos Santos, Cristina; Onocko, Rosana. Salud mental y clase social: CAPS, un servicio de clase y entre clases.
  • Martins, Vera. La política de descriminalización de drogas en Portugal.
  • Olaya, Eucaris. Democracia y ciudadanía: un debate permanente para la construcción de la política de las mujeres.



Revista Sin Fronteras, año 5, # 9. Universidad Autónoma de Sinaloa y Universidad de Colima. México, 2013. 103 p.

  • González, C.; Rodríguez, B. Seguimiento de la obtención de Derecho al Sufragio de las mujeres en el periódico el Diario de Culiacán. (1952-1958).
  • Ojeda, L. Derechos Humanos de las mujeres y estándares internacionales para el acceso a la justicia.
  • Pérez, V. El enfoque performático de las masculinidades: Estudio de caso en Mao.
  • Rodríguez, B. Los estudios de género en la antropología. ¿Cómo se construye su imaginario?.
  • Moncada, M.; Falcón, H. Contextualizando la relación pobreza-salud-inclusión social desde una mirada a la atención primaria de salud como espacio social.
  • Carrasco, D. Estudio comparativo de identidades indígenas: mujer, lengua y parentesco: Una mirada contemporánea a los pueblos P'urhépecha, en México, y Mapuche, en Chile.
  • Mesina, M. Revista Antropología sexual.


Revista Temporalis v. 2, n. 26. Servicio Social, acumulación capitalista y luchas sociales: el desarrollo en cuestionamiento. Revista de la Asociación Brasileña de Enseñanza e Investigación en Servicio Social. Brasil, 2013. 205 p.

  • Mariana Pfeiffer. Bresser-pereira e o pacto neodesenvolvimentista.
  • Adilson Aquino. O nexo necessário e vital: ideologia e história em Karl Marx.
  • Claudilene da costa, Renata Couto. Superexploração dos cortadores de cana no agronegócio brasileiro.
  • Isabela Ramos. As lutas urbanas e o papel dos partidos políticos.
  • Letícia Soares, Amanda Gomes. A concepção de questão socioambiental e o Serviço Social.
  • Edvânia De Souza. Trabalho de crianças e adolescentes: desafios para o Programa de Erradicação do Trabalho Infantil (PETI) e trabalho profissional do Serviço Social.
  • Marina Monteiro. O Serviço Social nos programas de residência em saúde: resultados iniciais do mapeamento da ABEPSS.







CFESS. CFESS Manifesta: Gestión del tiempo de lucha y resistencia (2011- 2014). CFESS. Brasil, 2014. 254 p.

En estos tres años, vivimos tiempos de degradación de la vida humana; tiempo de políticas sociales regresiva, en el que los derechos duramente conquistados son negados; tiempos de destitución de la clase trabajadora al acceso de la riqueza socialmente producida; tiempos de múltiples violencias. En contraposición a todos estos procesos destructivos, estamos dedicados a poner en práctica todos los días un tiempo de lucha y resistencia contra estas expresiones deshumanizadoras impuestas por el proyecto del capital.
Expresamos, por medio de 56 ediciones de CFESS Manifesta, publicadas a lo largo de la gestión, nuestra defensa del proyecto profesional del servicio social brasileño, que afirma principios ético- políticos, valores y dirección social radicalmente en contra de la lógica de la sociedad capitalista. Construimos estrategias de lucha y resistencia, que nos permiten afirmar que, a pesar de los tiempos sombríos de retroceso en los derechos, la realidad contradictoria, abierta y dinámica de la lucha de clases y la disputa de proyectos societarios y profesionales. Creemos que la esperanza real emerge de la voluntad colectiva y organizada.



Esperanza Gómez. Decolonizar el desarrollo. Desde la planeación participativa y la interculturalidad en América Latina. Espacio Editoral. Argentina, 2014. 215 p.

Este libro es resultado de investigación durante varios años con experiencias de desarrollo y diálogos con autores en América Latina. Aporta reflexiones documentadas en la vía de decolonizar el desarrollo como paradigma social contemporáneo que ha venido determinando los parámetros y sentidos de la vida en la sociedad moderna. El contexto de análisis que se aborda son las ciudades de Latinoamérica, desde las cuales se han concentrado los discursos y las principales estrategias de moldeamiento social implementadas por la institucionalidad del desarrollo como la planeación, la participación y la educación.
A lo largo del texto, se expondrá como la validación ética y política del desarrollo en la superación de la pobreza, se sostiene incólume a pesar de los hechos, debido, a una promesa mucho más profunda de felicidad, que se ha extendido planetariamente como vida buena. La crisis del paradigma por lo tanto, surge de sus vacíos e inconsistencias en su hegemonía universal y la pervivencia de subalternidades que arrasan con propuestas contrahegemónicas. La decolonización del desarrollo sólo es posible si se revisa su matriz colonial ontológica, epistemológica, ética y política, como también, si se hacen visibles otros sentidos de vida desde el buen vivir, el vivir bien andino y la comunalidad mesoamericana, cuyo carácter milenario, es llama viviente en la ciudad, en donde pequeñas revoluciones en los significados y prácticas cotidianas, muestran los caminos para el diálogo intercultural desde otras matrices en ruptura con el capitalismo, la modernidad y su cara amable, el desarrollo colonial.



Ezequiel Ander-Egg. La ciudad educadora. Editoral Brujas. Argentina, 2014. 119 p.

La ciudad educadora es producto del trabajo de Ezequiel Ander-Egg para la UNESCO como Consultor en Política Cultural para América Latina. En esa oportunidad constató que la propuesta de la organización había tenido escaso reconocimiento dentro del contexto propio de la acción municipal y el desarrollo local. Por esa razón decidió iniciar la promoción de proyectos basados en esa propuesta y lo hizo en España, Portugal y México.
Sus intervenciones fueron publicadas como documentos institucionales de la UNESCO. Para esta edición los trabajos iniciales acerca de la problemática de la ciudad en su relación con la educación, la acción social y trabajo cultural fueron ampliados y corregidos. La ciudad educadora recoge las experiencias centradas en la ciudad como ámbito de educación con ei objetivo de contribuir al fortalecimiento de la democracia, a la promoción de la cultura popular y a la convivencialidad dentro de la diversidad cultural propia de nuestras ciudades.



Norberto Alayón. La Argentina populista. Cuestiones sociales y políticas. Espacio Editoral. Argentina, 2014. 200 p.

Entre los trabajadores sociales existe una antigua discusión acerca del carácter de esta profesión, de sus alcances, de su función social, que aún hoy permanece vigente y que continúa instalando la interrogación acerca de ¿qué es el Trabajo Social? ¿Es una ciencia, una tecnología, una técnica, una profesión, un arte? Reiterada pregunta que aun persiste en vastos sectores profesionales, como así también entre las nuevas generaciones de estudiantes.
En el libro, diversidad de autores -mayoritariamente latinoamericanos- expresan, con niveles y densidades disímiles, sus puntos de vista y concepciones sobre esta disciplina del área social. El análisis detallado de las 140 definiciones incluidas en el libro, brinda interesantísimos elementos que iluminan el propio desarrollo histórico de la profesión, en tanto reflejan posicionamientos conceptuales y temporales sobre el Trabajo Social, diferenciados por orientaciones y por épocas. Varias de las definiciones no tienen desperdicio; algunas por la sensatez y el rigor, otras por la precariedad o el extravío.
Pensar y repensar permanentemente el qué, el porqué, el para qué y el cómo del Trabajo Social, más que un ejercicio tedioso, puede transformarse en una herramienta lúcida y necesaria para el presente y el futuro de la profesión.



Norberto Alayón. La Argentina populista. Cuestiones sociales y políticas. Espacio Editoral. Argentina, 2014. 200 p.

El presente libro está compuesto por diversos textos que vieron la luz en forma de columnas periodísticas, crónicas, reportajes, entrevistas y exposiciones en eventos de distintas características. Fueron escritos entre el segundo semestre del año 2010 y la fecha actual. La mayoría fueron publicados en diarios, semanarios y revistas, tales como "Página/12", "Tiempo Argentino", "Miradas al Sur", "La Tecl@ Eñe", "Realidad Económica"; y también reproducidos en gran cantidad de páginas digitales, boletines institucionales, blogs, tanto del país como del extranjero. Y otros permanecen inéditos, aunque circularon profusamente a través de redes sociales.
La orientación conceptual y las propuestas que emanan de los distintos textos tienden a contribuir al análisis del funcionamiento social, a la par de reivindicar y proponer alternativas y medidas que confluyan hacia el mejoramiento de la sociedad y de manera puntual aquellas dirigidas a los sectores populares, cuyo derecho a condiciones de vida dignas, a través del acceso a los bienes y servicios comunes, ha sido históricamente vulnerado.



Pablo Suárez. Trabajo Social, ate y poética: una visión trasgresora. Ediciones Universidad Tecnológica Metropolitana. Chile, 2014. 279 p.

En la presente publicación, Pablo Suárez nos comparte su reflexión en torno al quehacer del trabajador y trabajadora social a partir del reconocimiento de un agotamiento de las ideas y motivaciones que tradicionalmente han conducido la disciplina. De esta manera, se propone realizar una revisión exhaustiva con el propósito de fomentar una revitalización del campo y, en palabras del propio autor, posibilitar un reencuentro con nuestra auténtica memoria.
Pera ello, nos invita a repensar las ideas y prácticas que fundan esta importante labor desde una perspectiva que implica otro paradigma de aproximación: el de la estética del Trabajo Social.



Rosa Cifuentes. Formulación de proyectos pedagógicos para mejorar la enseñanza universitaria. Noveduc Editora. Argentina, 2014. 155 p.

Este libro incluye orientaciones para pensar, escribir, desarrollar y evaluar proyectos pedagógicos que permitan mejorar la docencia. Sus lectores e ncontrarán aportes teóricos, conceptuales y metodológicos, así como recomendaciones sobre su proceso de elaboración, en tanto desafío y compromiso integrador de reflexión y cualificación de la docencia.
El desarrollo de Proyectos Pedagógicos habilita el análisis del trabajo educativo al tomar distancia de este para mejorarlo. Los contenidos de esta propuesta intentan resolver las dudas que emergen cuando se desarrollan experiencias de innovación educativa como proyectos estructurados y sistemáticos.
La obra consta de tres partes: la primera permite ubicar, a partir de interrogantes, el sentido de construir proyectos pedagógicos; en la segunda, los capítulos definen y describen los procesos inherentes al desarrollo de los proyectos y aportan orientaciones para su construcción; la tercera a rgumenta sobre la escritura y evaluación de los proyectos. Como complemento, se incluyen sugerencias y ejemplos sobre algunas temáticas específicas.



Ruth Lizana Ibaceta (Compiladora). Trabajo Social e Investigación. Espacio Editorial. Argentina, 2014. 150 p.

El campo de la formación en Trabajo Social en Chile muestra cada vez mayor dinamismo. Junto a la creación de nuevas Escuelas dedicadas a la formación de pregrado, se observa también el surgimiento de propuestas de formación continua y de post grado en distintas universidades. Por otra parte, el Fondo Nacional de Desarrollo Científico y Tecnológico (FONDECYT), principal organismo para el financiamiento de la investigación en Chile, ha incorporado al Trabajo Social dentro del conjunto de disciplinas que pueden presentar proyectos de investigación en sus áreas de interés prioritarias. Lo anterior, nos permite señalar que estamos ante una nueva etapa de consolidación del Trabajo Social como disciplina académica que requiere de nuevos espacios para su desarrollo.
En el año 2012, en la Universidad Católica Silva Henríquez, se realizó el Primer Congreso Nacional de Investigación en Trabajo Social en Chile. En dicho evento se constató la existencia de equipos de investigación que trabajan en forma regular y sistemática en la mayoría de las Escuelas participantes. No obstante, se observó también heterogeneidad de las Escuelas respecto de sus opciones teóricas y metodológicas y distintos niveles de avance en la discusión respecto de la especificidad de la investigación en Trabajo Social.
En este libro se presentan las ponencias centrales sobre la producción de conocimientos en Trabajo Social de siete académicos y académicas pertenecientes a algunas de las Universidades convocantes, quienes, como parte de su trabajo académico, han realizado una reflexión sistemática sobre la investigación social y la producción de conocimiento en Trabajo Social.



Uva Falla. La investigación en el trabajo social contemporáneo. Editorial Universidad Mayor de Cundinamarca. Colombia, 2014. 160 p.

El Trabajo Social, en su construcción histórica, se ha venido consolidando como disciplina, dentro del grupo de las ciencias sociales, debido a su interés por contar con un sistema categorial y teórico propio sobre su objeto, situación que se ha visto limitada por la carencia de una visión científica sobre su praxis y el predominio de la visión fragmentaria de la realidad social, el pragmatismo y el uso restringido de la investigación a la realización de diagnósticos sociales. Además, en las ciencias sociales al Trabajo Social se le ha considerado por sus aportes desde el abordaje práctico y no teórico de los problemas sociales.
Este escrito es producto de una investigación que por interés personal se ha venido desarrollando desde el año 2009, denominado "La formación en investigación y su relación con la concepción del Trabajo Social". La realización de este trabajo permitió clarificar elementos de vital importancia en el devenir del ejercicio del Trabajo Social. Espero que para los y las colegas y discípulos, contribuya con la reflexión para cualificar y posicionar el Trabajo Social y, sobre todo, aportar en el abordaje a los problemas sociales que afrontamos los seres humanos, en quienes orientamos nuestra intencionalidad profesional.



Yolanda Guerra. La instrumentalidad del Servicio Social. Cortez Editora. Brasil, 2014. 288 p.

El libro, en esta ocasión en su 10ª edición y completando 18 años de su lanzamiento, se ha consolidado como un clásico en el debate de la profesión, sin perder su extrema actualidad.
En él, la autora cuestiona la visión hegemónica de la instrumentalidad referida a los instrumentos operativos; comprensión atravezada por los límites de la razón formal abstracta. Igualmente nos recuerda la autora, que si bien la instrumentalidad profesional reproduce el orden burgués, con el concurso de fuerzas progresitas dentro de la profesión, el Trabajo Social va ampliando sus funciones hasta situarse en el ámbito de los derechos sociales.






Revista Portularia
Revista Análisis Vol. XV # 1. Escuela Graduada de Trabajo Social Beatriz Lassalle. Universidad de Puerto Rico. Puerto Rico, 2014. 164 p .

  • Irvyn Nieves. Política de educación sexual en Puerto Rico: el análisis de tres versiones de una política pública en decadencia.
  • Jelitza Soto. Implicaciones de la diversidad humana y familiar en la evaluación de custodia compartida.
  • Ángela Quintero. La intervención como eje teórico metodológico del Trabajo Social.
  • Úrsula Aragunde, Lionel Martínez, Natacha Torres. Estudio sobre el uso de terapia asistida por animal en hogares de cuido prolongado para personas de edad avanzada.
  • Zulmarie Hernández, Jessica Rivera, Alex Casiano. La experiencia del adulto mayor durante su primer año de institucionalización en un hogar de cuido.
  • Luis Nieves, Sacha Pérez, Coral Estrada, Melina Aponte, Stephanie Ramírez, Verónica Silva, Melody Vélez. La incidencia de hostigamiento y crímenes de odio por orientación sexual en Puerto Rico.
  • Yalitza Navedo. Invisibilización e hipervisibilización mediática de los sectores pobres en Puerto Rico: un reto para el trabajo social en la sociedad de la información del siglo XXI.
  • Gloria Rosado. Deserción o exclusión escolar: análisis sobre educación, desigualdad y pobreza en Puerto Rico.


Revista Katalysis, vol 17 # 2. Estado e política social: salud. Curso de Graduación en Servicio Social - Universidad Federal de Santa Catarina. Brasil. 2014. 284 p.

  • Mora, S.; Mora, K. La política social como instrumento para la producción de información.
  • Vásquez, J.; Farías, F. Construcción neoliberal de la política social chilena en el discurso de Pinochet.
  • Ruscheinsky, A.; Martínez, D. Política social, paradigma de bienestar y prática política: análise comparativa de programas de transferências condicionadas.
  • Soares, M. A crise estrutural e a centralidade das classes sociais.
  • Pastorini, A.; Martínez, I. Tendências das mudanças da proteção social no Brasil e no Uruguai: a centralidade das redes mínimas na América Latina.
  • Simionatto, I.; Rodrigues, C. Estado e políticas sociais: a hegemonia burguesa e as formas contemporâneas de dominação.
  • De Araújo, F.; Da Silva, J. Estado e Capital: uma ineliminável relação de complementariedade à base material.
  • Gómez, F. Trabajo Social, descolonización de las políticas públicas y saberes no hegemónicos.
  • Pereira, E. Impasses da política de Assistência Social: contradições, perspectivas e desafios.
  • De Fátima, M.; Yazbek, M. Proteção social aos idosos: concepções, diretrizes e reconhecimento de direitos na América Latina e no Brasil.
  • Lustosa, R Marcuse e o homem unidimensional: pensamento único atravessando o Estado e as instituições.
  • Medeiros, J. Auxílio-Reclusão: um direito restrito.
  • Adel, C. Políticas sociales "progresistas" en el Cono Sur: discursos y prácticas desde los Estados.


Revista Portularia
Revista Portularia Vol. XIV # 1. Universidad de Huelva. España. 2014. 152 p.

  • Gualda, E.; Ruiz, M. El uso de los métodos visuales para el diagnóstico y la intervención social a través del estudio de dos ciudades en España y Camerún.
  • Idareta, F. Propuesta para la medición de la violencia al usuario en el Trabajo Social desde las perspectivas de E. Lévinas y J. Derrida.
  • Alcázar, A. Miradas feministas y/o de género al Trabajo Social, un análisis crítico.
  • Pastor, E.; Sánchez, M. Trabajo social y agente de igualdad: análisis de competencias, sinergias, potencialidades y oportunidades laborales y profesionales.
  • Uceda, F.; Navarro, J.; Pérez, J. El ocio constructivo como estrategia para la integración de adolescentes en conflicto con la ley.
  • Poyatos, A. Familias acogedoras de menores. Un análisis desde el modelo de red social.
  • Mendiara, C. Las redes de apoyo social de la nueva pobreza entendida en el Centro Municipal de Servicios Sociales del Barrio de la Magdalena.
  • Fuentes, V. Intervención Social Local con mirada global. La propuesta de Trabajo Social Transnacional con familias (in)migrantes y/o transnacionales entre Bolivia y España.
  • Lombraña, A. Dispositivos de cuidado y medidas de seguridad en el contexto jurídico-penal argentino.
  • Del Olmo, N. Servicios Sociales: la dimensión institucional de la perceptiva de género.


Revista Portularia
Revista Regional de Trabajo Social y Sociedad # 61. Niñez y adolescencia: abordajes desde el Trabajo Social. Editorial Eppal. Uruguay. 2014, 96 p.

  • Theoduloz, R. MIDES. Reconoce trayectoria de emprendimientos formalizados. Entrevista a Sara Colo.
  • Dans, G. Mercosur ¿integración o solamente cooperación?. VI Cumbre de los BRICS - Brasil, Rusia, India, China y Sudáfrica.
  • Chomsky, N. EE UU - Líder mundial en crímenes internacionales.
  • Morás, L. Los discursos sobre adolescentes infractores.
  • Cafaro, A. Los cuidados en debate.
  • Iriarte, A. La educación superior en Latinoamerica ¿mercancía o bien público? entre el mercado y la trasnacionalización.
  • Gonzáles, C.; Cuello, L.; Sande, S. El impacto de la masificación de la enseñanza universitaria en el perfil socio-cultural de los estudiantes de Trabajo Social de la Universidad de la República.
  • Alzugarat, M. Cambios en el mundo laboral el caso del servicio de limpieza del Hospital Maciel.
  • Vilas, R. La punitividad como panacea.


Revista Servicio Social y Sociedad # 115. Area sociojurídica. Cortez Editora. Brasil, 2014. 402-600 p.

  • Borgianni, Elisabete. Para entender el Servicio Social en el área Socio-jurídica.
  • Telles, Vera. Juegos de poder en los pliegues de lo legales e ilegal: notas de un curso de estudio.
  • Da Silva Tejadas, Silvia. Servicios Sociales y el Ministerio Público: aproximaciones medidas por la defensa y garantía de los derechos humanos.
  • Azambuja, María. La interdisciplinariedad de la violencia sexual.
  • Favero, Eunice. El Trabajo Social en lo judicial: construcciones y desafíos basados en base a la realidad paulista.
  • Fuziwara, Aurea. Luchas sociales y Derechos Humanos de la niñez y la adolescencia: una vinculación necesaria.
  • Valdevenito, Martha. Las condiciones laborales de los trabajadores sociales en el Poder Judicial de Neuquén.
  • Rocha, Andrea. Prohibicionismo y la criminalización de los adolescentes pobres por tráfico de drogas.



Revista Servicio Social y Sociedad # 117. Ejercicio profesional y producción de conocimiento. Cortez Editora. Brasil, 2014. 199 p.

  • Simionatto, I. Intelectualidad, política y producción del conocimiento: desafíos para el servicio social.
  • De Lacerda, L. La práctica profesional de los trabajadores sociales: las posibilidades de inmediatez.
  • De Lima, R. La formación profesional en el Servicio Social y de género: algunas consideraciones.
  • Sodré, F. El Servicio Social entre prevención y promoción de la salud: la traducción de Bonos y de Acogida.
  • Sobral, S.; Wingeter, F. La ética y el secreto profesional.
  • Bentura, J. Los Programas de Transferencia de Renta condicionadas como gestión neoliberal de la cuestión social.
  • Vianna, M.; Pereira, J. Evaluación de programas y servicios sociales en Brasil: una revisión de las prácticas en el contexto actual.
  • Martins, F. Los niños y adolescentes en centros de acogida: la regionalización de Minas Gerais.
  • Da Silva, E.; Belfiore, M.; De Sousa, M. La protección social y territorio en la pesca costera artesanal de Paraiba.


Tendencias y Retos Vol 19, No 2. Tejiendo saberes desde la política, los medios y el trabajo social. Revista de la Facultad de Trabajo Social, Universidad de la Salle. Colombia, 2014.

  • Verónica Contrera. Disidencias teóricas en el "que-hacer" del trabajo social: presupuestos en la definición de su objeto de intervención frente al contexto social actual.
  • Melba Yesmit Chaparro Maldonado, Miguel Urra Canales. Competencias específicas del trabajador social en la gestión del talento humano.
  • Edgardo Passos Simancas. Características emocionales, familiares y sociales presentes en los niños, niñas y adolescentes en riesgo de explotación laboral.
  • Alba Lucía Marín Rengifo, Lucelly Ospina Martínez. Discursos y prácticas de crianza en la primera infancia: una construcción sociocultural de las relaciones de género y generación en la familia.
  • Daniel Berisso. Implicaciones sociales y políticas de la ética de Enrique Dussel.
  • Ruth Nayibe Peña. Intelectuales y universidad: ¿yuxtapuestos, siameses o simbiontes?
  • Nathalia Aguirre Álvarez. Después de la guerra: el individuo, el grupo y la relación de confianza.
  • Yuri Alicia Chávez Plazas, Brillid Rocío Chaves Baquero, Bairon Enrique Vargas Londoño. Significado de restitución de tierras en población desplazada en Soacha.
  • Elba Betancourt Díaz. Facilitadores de la participación en el debate sobre políticas sociales a través de los medios.
  • Diego Mauricio Barragán, Pedro Nel Valbuena. La soportabilidad social. Las miradas de los medios de comunicación sobre los estudiantes universitarios.
  • Tito Hernando Pérez. Discurso científico, político, jurídico y de resistencia. Análisis lingüístico e investigación cualitativa.
  • Gloria Clemencia Valencia González. Formulación de proyectos pedagógicos para mejorar la enseñanza universitaria.


Voces desde el Trabajo Social. Vol 2, No 1. Colegio de Profesionales del Trabajo Social de Puerto Rico. Puerto Rico, 2014.

  • Mabel López, Esterla Barreto, Jessenia Rivera. Derechos humanos y condiciones laborales del Trabajo Social en Puerto Rico: asuntos medulares en la construcción del Proyecto Profesional del Colegio de Profesionales del Trabajo Social de Puerto Rico.
  • Odalis Reyes, José Ayala, José Hernández. Al margen del reconocimiento: manifestaciones del heterosexismo, la homofobia, la lesbofobia y la bifobia en la educación del Trabajo Social.
  • Ileana Carrión. Concepto hostosiano del ser humano: esbozo para un modelo puertorriqueño de Trabajo Social.
  • Nircia Meléndez, Karisol Chévere. El manejo del duelo en casos de homicidios y asesinato en Puerto Rico.
  • Nancy Viana. Estándares profesionales para la práctica del Trabajo Social escolar en Puerto Rico.





Patricia Moreno. Manual de investigación en educación: Talleres de trabajo. Universidad de La Salle. Colombia, 2015. 189 p.

Este manual responde a las constantes inquietudes de una docente como tutora de investigación. Más que mostrar modelos, lo que pretende es hacer visibles algunas apuestas formativas sobre un tema que la formación docente actual debe trabajar: la investigación. Es bien sabido que existe un enorme volumen de libros de consulta sobre esta, los cuales ofrecen variopintas posturas frente a lo que debe hacerse cuando se trata de investigar. Esta obra no pretende aportar algo diferente a dicha literatura, sino hacer más transitables los caminos de investigación a través de un elemento que no presentan los grandes volúmenes: un manual práctico y sencillo, el recorrido de posibles rutas de trabajo que contribuyan a la comprensión de lo que significa investigar desde una postura didáctica.
Por ello, se ha escogido el taller como estrategia de trabajo para la elaboración de proyectos de investigación en ciencias sociales y, especialmente, en educación. Los trayectos recorridos en el oficio de la tutoría han discurrido por senderos de ondas irregulares con fluctuaciones que dependieron de los obstáculos emergentes. En este punto se descubrió el sentido de la formación a partir de la tutoría, comprendida como un avanzar juntos mediante el acompañamiento. Para los estudiantes es un avanzar lento y a la vez agitado desde las incertidumbres; y para la tutora es un continuo reflexionar que se expresa mediante la escritura como impronta de formación.



Esperanza Gómez y otras. Diálogo de saberes e interculturalidad: indígenas, afrocolombianos y campesinado en la ciudad de Medellín. Pulpo y Letra Editores. Colombia, 2015. 191 p.

Este libro concibe el diálogo de saberes como algo que va más allá de un intercambio lingüístico. Es una puesta en escena de sentidos de vida que tienen su expresión en la cotidianidad, cuando construimos nuestras propias humanidades y lo que ha de ser la vida social.
Así mismo, interpela el falso dualismo agenciado desde la modernidad entre racionalidad y práctica, partiendo por reconocer los conocimientos que desde las comunidades ancestrales se tienen de manera integral en ámbitos comunes como el comer, la salud, el aprendizaje, la estética de lo corporal, la vivencia de la participación, la organización y muchas más, porque se muestra que saber, hacer y ser hacen parte de la vida y por lo tanto, son saberes existenciales que han sido expuestos a la geopolítica del conocimiento, es decir, a la jerarquización desde la cual se realiza una diferenciación entre saber y conocimiento para ubicar a las personas en condiciones de superioridad o inferioridad. El texto pretende dar pistas sobre las posibles rutas y escenarios para el diálogo de saberes para lo cual se apoya en los relatos e interpretaciones de mujeres y hombres indígenas, afrocolombianos y campesinos.



Nelia Tello, Adriana Ornelas. Estrategias y modelos de intervención de Trabajo Social: aportes para su construcción. Universidad Nacional Autónoma de México. Mexico, 2015. 45 p.

El debate académico en Trabajo Social se dificulta cada día más, al no existir consenso entre grandes grupos de trabajadores sociales. Sin pretender solucionar el problema, en este trabajo ofrecemos una alternativa clara y precisa que facilite la discusión sobre propuestas concretas, más allá de lo meramente abstracto.
Es necesario establecer bases comunes acerca de los conceptos de método, metodología, y modelos; los cuales generalmente utilizamos sin distinguir claramente a qué se refieren; utilizando en muchos casos distintos términos como sinónimos.
Por otra parte se hace hincapié en la necesidad de construir y discutir trabajo social desde argumentos consistentes y concretos desde la profesión; trabajando con referentes comunes que sirvan para acumular conocimientos propios del trabajo social como disciplina.



Vicente Faleiros. Saber profissional e poder institucional. Cortez Editora. Brasil, 2015. 198 p.

Esta coletânea de escritos retoma uma temática comum de grande repercussão nos meios profissionais, a relação existente entre o saber profissional e o poder político.
Na perspectiva de análise aqui presente considera-se que saber profissional e poder institucional são formas históricas da relação entre classes e forças sociais e da relação entre o Estado e a sociedade. A produção e a organização do saber profissional são processos de domínio e de legitimação de classe, de controle e de direcionamento de dinâmica social.
O saber é uma forma de enfrentar desafios da natureza, como de contornar ou estimular conflitos, de justificar ou criticar a ordem social, de articular a continuidade ou transformação da sociedade, e se coloca no processo da luta de classes e da correlação de forças sociais. O saber é práxis, concepção de mundo em conflito, relativo às relações de classes e forças sociais.



Tendencias y Retos Vol 20, No 1. 20 años de debate entre la teoría y la praxis del Trabajo Social. Revista de la Facultad de Trabajo Social, Universidad de la Salle. Colombia, 2015.

  • Miguel Miranda. La importancia de la historia del trabajo social para construir una identidad profesional aceptada internacionalmente.
  • Gloria Leal. Las escuelas de servicio social en Colombia, 1936-1958.
  • Rosa Cifuentes. Construcción disciplinar en trabajo social, Universidad de La Salle.
  • Paula Vargas, Nora Muñoz. Memorias de un corpus bibliográfico para el estado del arte sobre la fundamentación en trabajo social.
  • Susana del Valle. Trabajo social: entre diferencias y potencialidades.
  • Margarita Rozas. Reinscribir la relación de la intervención profesional en trabajo social, la cuestión social y las políticas sociales.
  • Tomás Fernández, Sergio Cabello. Crisis y Estado de bienestar: las políticas sociales en la encrucijada.
  • Sandra Iturrieta. Trabajo social y sistema socioprofesional: problema social emergente en Chile.
  • Patricia Uribe. Hogares unipersonales: "la experiencia de vivir solas y solos".
  • María Rocío Cifuentes. Niñez y juventud, víctimas del conflicto armado: retos para el trabajo social.
  • Cecilia Aguayo, Paulina Morales. Interculturalidad y reconocimiento: el trabajo social y las tensiones ético- morales en la atención de salud a inmigrantes.
  • Marcos Chinchilla. Dilemas y potencialidades del trabajo social empresarial.
  • Esther Rodríguez. Trabajo social: una historia global.
  • Falon Reina. Trabajo social: perspectivas contemporáneas.


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Actualización: 11-08-2016
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