![]() Nuestra Unidad Académica pone a su disposición una valiosa colección de documentos en texto completo elaborados por nuestro equipo docente desde los años 60 del siglo pasado hasta la actualidad. La misma es un insumo de gran utilidad para conocer los desarrollos teóricos y prácticos que configuraron la formación académica, así como para conocer de primera mano aportes que nutren la práctica profesional del Trabajo Social en el presente. Todos los archivos se encuentran comprimidos e formato comprimido y PDF, los mismos se pueden también localizar por medio del motor de búsqueda que hemos desarrollado. |
.
|
|
.
Asamblea Legislativa. Ley orgánica del Colegio de Trabajadores Sociales. 1969. |
|||
|
|
| 1969 |
| Herrera, Francisco. Servicio Social y promoción humana. Escuela de Servicio Social, 1969. |
|
|
| Poder Ejecutivo. Reglamento a la Ley orgánica del Colegio de Trabajadores Sociales. 1969. |
|
|
| 1971 |
| Campos, Carlos. Integración de métodos en Servicio Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1971. (En formato Word Perfect 5.1) |
|
|
| 1973 |
| Esuela de Trabajo Social. Plan de Acción Escuela de Trabajo Social 1973. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1973. |
|
|
| Ramírez, Florisabel. La entrevista en Servicio Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1973. |
|
|
| 1974 |
| Jiménez, Kenly. Teoría del Estado. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1974. (En formato Word Perfect 5.1) |
|
|
| Jiménez, Kenly. Teoría de clases y lucha de clases. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1974. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Odio, Marta. Formas históricas del comunidad del hombre. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1974. (En formato Word Perfect 5.1) |
|
|
| Ramírez, Florisabel. Objeto de la filosofía marxista-leninista. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1974. (En formato Word Perfect 5.1) |
|
|
| Saborío, Flory. Análisis de la obra de Ludwing Feuergach y el fin de la filosofía clásica alemana. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1974. (En formato Word Perfect 5.1) |
|
|
| Saborío, Flory. Como nace el pensamiento socialista. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1974. (En formato Word Perfect 5.1) |
|
|
| Volio, María Luisa. El materialismo histórico. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1974. (En formato Word Perfect 5.1) |
|
|
| 1975 |
| Barrantes, César; Guzmán; Laura; Thumala, Mirian. Medicina Comunitaria, Medicina General y Trabajo Social: una experiencia en San Ramón. Costa Rica. Universidad de Costa Rica, Carrera de Trabajo Social, 1975. |
|
|
| Molina, Emilia. Experiencia sobre trabajo voluntario realizado en la comunidad de San Marcos de Cutris. Costa Rica. Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1975. |
|
|
| Ramírez, Florisabel; Odio, Marta. Primera aproximación a una nueva práctica en Trabajo Social. Costa Rica. Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1975. |
|
|
| 1977 |
| Smith, Marjorie. Pasos para la elaboración de una tesis de grado. Costa Rica. Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1977. |
|
|
| 1978 |
| Barboza, Eugenia. Algunas teorías pedagógicas que le han dado sustento a la metodología de enseñanza aprendizaje. 1978. (Word 7) |
|
|
| Campos, Ivette; Molina, Emilia; Molina, Lorena; Romero, Carmen; Ruiz, Ana. Las políticas estatales y su expresión en niveles particulares de la vida social: la Escuela de Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2008. |
|
|
| Guzmán, Laura. Los trabajos finales de graduación en la escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. 1978. (Word ). |
|
|
| 1979 |
| González, Vinicio. Formas metodológicas en el estudio de las organizaciones. Costa Rica. Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1979. |
|
|
| Odio, Marta. Las normas internacionales del trabajo y los países subdesarrollados. Costa Rica. Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1979. |
|
|
| 1980 |
| Campos, Carlos. El desarrollo de la comunidad en Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1980. |
|
|
| Campos, Carlos. Organización y administración de programas sociales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1980. |
|
|
| Campos, Ivette; Molina, Emilia; Molina, Lorena. El caracter integrador del taller. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1980. (En formato Word Perfect 6.0) |
|
|
| Escuela de Trabajo Social. V Jornada de Evaluación.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1980. |
|
|
| Guzmán, Laura. Práctica social y conocimiento científico. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1980. (En formato Word Perfect 6.0) |
|
|
| Romero, M. Cristina. Conceptos del psicoanálisis en la teoría de la personalidad.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1980. (En formato Word 7) |
|
|
| Romero, M. Cristina. Psicología social, comunicación, ideología. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1980. (En formato Word 7) |
|
|
| 1981 |
| Campos, Ivette; Molina, Emilia; Molina, Lorena. Características de la evaluación académica en la Escuela de Trabajo Social. Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1981. (Word 7). |
|
|
| González, Vinicio. Guzmán, Laura. Los grupos sociales populares y el Trabajo Social. Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1981 (Word 7). |
|
|
| Mora, Ana Isabel. Los valores en la Filosofía y en las Ciencias Sociales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1981. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Romero, Carmen. Algunas consideraciones sobre epistemología científica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1981. |
|
|
| Romero, Ma. Cristina. La personalidad y lo social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1981. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Sección de Acción Social. Origen y evolución de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2006. |
|
|
| Sección de Docencia. Formación académica y los problemas generadores de la experiencia del taller. Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1981. (En formato Word 7). |
|
|
Guzmán, Laura. Las fuentes secundarias. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1982. |
|
. |
| Guzmán, Laura. Los grupos sociales populares como objeto del Trabajo Social: algunas consideraciones históricas y conceptuales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1982. (Word 7) |
|
. |
| Molina, Lorena; Romero, Cristina. Organizaciones Populares Costarricenses (un estudio de fuentes secundarias). Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1982. |
|
. |
| Mora, Rosa. La intervención en Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1982. (Word 7) |
|
. |
| Romero, María. Actitudes pertinentes a la identificación del rol profesional. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1982. (Word 7) |
|
. |
| Romero, Ma. Cristina Estudio psicosocial para el trabajo con grupos rurales y urbanos. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1982. (Word 7) |
|
. |
| 1983 |
| Guzmán, Laura. Los objetivos de la investigación. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1983. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| 1984 |
| Echeverría, Luisa. Filosofía, valores y principios del Trabajo Social. La ética profesional.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1984. (En formato Word Perfect 5.1) |
|
|
| Echeverría, Luisa; Echeverría, María. La práctica de la inserción con grupos y comunidades. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1984.(Word 7). |
|
|
| Equipo docente. La investigación en el Trabajo Social. El método. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1984.(Word 7). |
|
|
| Mora, Rosa. El Estado costarricense y la atención a la familia y a la niñez. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1984.(Word 7). |
|
|
| Mora, Rosa. Los servicios de bienestar infantil. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1984. |
|
|
| Picado, Xinia. Costa Rica: la política social en la encrucijada. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1984.(Word 7). |
|
|
| 1985 |
| Campos, Carlos. Los aspectos espirituales de los ancianos. Escuela de Trabajo Social, 1985. |
|
|
| Casas, Gerardo. Modelos de comunicación. Escuela de Trabajo Social, 1985. (Word 7). |
|
|
| Casas, Gerardo. La terapia familiar y el enfoque de Virginia Satir. Escuela de Trabajo Social, 1985. |
|
|
| Guzmán, Laura. Metodología y técnicas de investigación en el Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1985. |
|
|
| Mora, Rosa. Problemas de la familia y la niñez en Costa Rica. Escuela de Trabajo Social, 1985. (Word 7). |
|
|
| Mora, Rosa. Temas seleccionados de teoría y metodología del Trabajo Social. Escuela de Trabajo Social, 1985. (Word 7). |
|
|
| Odio, Marta. Relación entre los principios de sustentación orgánica de la carta de los Estados Americanos y los deberes y derechos fundamentales de los Estados miembros. Escuela de Trabajo Social, 1985. (Word 7). |
|
|
| 1986 |
| Araya, Ivette; Vega, Cecilia. La formación profesional de los trabajadores sociales, el caso de la Carrera de Trabajo Social en el Centro Regional de Occidente. Universidad de Costa Rica, Carrera de Trabajo Social, 1986. |
|
|
| Bonilla, Janina; Odio, Marta. Estudio de comunidad para el desarrollode un programa de atención integral de niños en edad preescolar (cantón de Belén y San Rafael de Ojo de Agua). Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1986. |
|
|
| Guzmán, Lura; Molina, Lorena. Consideraciones para la formulación del perfil profesional del Trabajador Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1986. |
|
|
| Molina, Emilia. Propuesta de integración académica para la Facultad de Ciencias Sociales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1986. (Word 7). |
|
|
| Molina, Emilia; Ruiz, Ana. Características socio económicas de las regiones Central, Brunca y Atlántica útiles para la selección de proyectos teórico prácticos. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1986. (Word 7). |
|
|
| Molina, Lorena; Romero, María. Curriculum integrado en Ciencias Sociales. La experiencia de la Escuela de Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1986. (Word 7). |
|
|
| Odio, Marta. Los Derechos Humanos en el ordenamiento jurídico costarricense. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1986. (Word 7). |
|
|
| Romero, Carmen. Mujer popular y participación. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1986. (Word 7). |
|
|
| 1987 |
| Equipo Docente. Instructivo para la elaboración del Diario de Campo. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1987. |
|
. |
| Odio, Marta. El refugiado centroamericano en Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1987. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| 1988 |
| Guendell, Ludwing; Rivera, Roy. Hacia la construcción de un enfoque alternativo de la Política Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1988. |
|
|
| Mora, Rosa. Problemas de la familia y la niñez en Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1990. (En formato Word 7). |
|
. |
| Ramírez, María. Aportes para una campaña sobre la imagen de la vejez. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1990. |
|
. |
| 1989 |
| Campos, Ivette; Mora, Marilú. La intervención en problemas comunales: DINADECO y las organizaciones comunales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1989. |
|
|
| Mora, Rosa. El Estado y sus instituciones ante los problemas de la familia y la niñez. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1989. |
|
|
.
| Fandiño, Dyalá. Gerontología: Un modelo de intervención social. I Parte. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1990. |
|
|
| Guendell, Ludwing. La Política Social en Centroamérica en los ochenta: Crisis y Reestructuración. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1990. |
|
|
| Guzmán, Laura. Roles sexuales, roles de género y poder. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1990. |
|
|
| Molina, Lorena y otras. El Trabajo Social en Costa Rica. Diagnóstico. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1990. |
|
|
| Picado, Xinia. La evaluación de programas sociales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1990. |
|
|
.
| Campos, Ivette. El concepto de integración y su puesta en práctica en la formación académica de la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1991. |
|
|
| Colegio de Trabajadores Sociales de Costa Rica. Código de Etica Profesional 1991. |
|
|
| Fandiño, Dyalá. Gerontología: Un modelo de intervención social. II Parte. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1991. |
|
|
| Guendell, Ludwig; Rivera, Roy. Concepciones y propuestas actuales de la política social en América Latina. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1991. |
|
|
| Guzmán Laura. Evaluación de programas sociales: definición y diseño. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1991. |
|
|
| Guzmán, Laura; Ritchie, Dennis. Los Derechos Humanos en la enseñanza del Trabajo Social: avances, problemas y desafíos frente a una sociedad en cambio. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1991. (Word). |
|
|
| Molina, Lorena. Enseñanza-aprendizaje de los derechos humanos en escuelas de Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1991. |
|
|
| Mora, Ana. Familia y sociedad. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1991. (Word). |
|
|
| Regueira, Gabriela; Valverde, Rosa. Programa de Prevención de Alcoholismo en el Medio Laboral: coherencia entre el programa y características de la población meta. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1991. (Word). |
|
|
| Smith, Marjorie. Formación de la personalidad desde una perspectiva cultural y dinámica de la personalidad en situaciones de cambio. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1991. (Word Perfect) |
|
|
| Campos, Ivette. La práctica académica de la Escuela de Trabajo Social 1942-1990. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Casas, Gerardo. La familia como sistema relacional. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Guzmán; Laura. Epistemología de la teoría y práctica del Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Guzmán; Laura. La Mujer en las políticas de desarrollo: problemas teóricos, metodológicos y prácticos. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Guzmán, Laura. La paz y los derechos humanos en las vidas de las mujeres: rompiendo silencios abriendo nuevos cambios. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Guzmán, Laura. Políticas para la mujer: problemas teóricos, metodológicos y prácticos. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Guzmán, Laura. Tipología sobre violaciones a los Derechos Humanos contra la mujer por su condición de mujer. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Molina, Lorena. La sociedad costarricense, los servicios sociales multigeneracionales en la década de los 90. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Ramírez, María. La capacitación gerontológica: Una experiencia interdisciplinaria de extensión docente en la Universidad de Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Romero, Cristina. Los fundamentos de la innovación pedagógica en Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1992. |
|
|
| Castillo, Carmen. La primera escuela de Servicio Social en Costa Rica: Fundación e influencias extranjeras recibidas, decenios 1940, 1950. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1993. |
|
|
| Casas, Gerardo. La supervisión en la terapia familiar. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1993. (Word 7). |
|
|
| Fandiño, Dyalá. Trabajo Social e intervención en desastres. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1993. |
|
|
| Guzmán, Laura. Elementos conceptuales y metodológicos para la investigación de Derechos Humanos con perspectiva de género. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1993. |
|
|
| Picado, Marta. La evaluación. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1993. |
|
|
| Casas, Gerardo. Antología de familia y terapia familiar sistémica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Casas, Gerardo. Conceptos básicos de familia. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Casas, Gerardo. La familia y el cambio. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Casas, Gerardo. Las configuraciones familiares. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Casas, Gerardo. Síntesis de epistemología sistémica vs epistemología psicodinámica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Fandiño, Dyalá; Mora, Marilú. El enfoque ecológico de la familia y el Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Molina, Emilia; Morera; Nidia. La investigación de políticas sociales: un enfoque del Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Molina, Helena; Pierre, Kattia; Sáenz, Arturo. El profesor universitario:entre el conformismo y la creatividad. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Mora, Ana. La dimensión cohesión en la vida familiar. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Mora, Ana. Líneas generales para la evaluación familiar. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Mora, Ana. Los cuatro factores clave de Virginia Satir. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Obando, Iris; Ruiz, Ana. Agresión física a niños: un aspecto de la cotidianidad. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Romero, María Cristina. La educación cooperativa ¿Utopía?... ¿Pragmatismo? Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| Aguilar, Sonia. Los valores desde un enfoque filosófico-social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1994. |
|
|
| 1995 |
| Casas, Gerardo. Las crisis familiares. Una oportunidad para el desarrollo familiar. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Castillo, Carmen; Morera, Nidia. El proceso de supervisión en la enseñanza de Trabajo Social: Un ejercicio de la docencia.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Castillo, Carmen; Ulloa, Alma. El síndrome de déficit atencional: su abordaje desde una perspectiva social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Chinchilla, Marcos. Hacia la construcción de una cultura de los derechos humanos. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Franceshi, Hannia. Editora. La investigación cualitativa y su aporte a la investigación social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Carrera de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Guzmán, Laura. Relaciones de género y estructuras familiares: reflexiones a propósito del año internacional de la familia. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Carrera de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Molina, Lorena. Una perspectiva sistémica en administración educativa en Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Carrera de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Molina, Lorena; Romero, María. Estudiantes y graduados de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica opinan sobre su proceso fomativo. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Morera, Nidia. La Gerencia Social: herramienta indispensable para la conducción de servicios sociales en el umbral del siglo XXI. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Romero, María Cristina. Desarrollo histórico-teórico del modelo terapeútico de interención en Trabajo Social.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Romero, María Cristina. Del reformismo cooperativo al cooperativismo empresario. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Sáenz, Jorge. Planeación estratégica: ¿Una respuesta al manejo de recursos en el Sector Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Sáenz, Jorge. Supervisión y Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1995. |
|
|
| Campos, Ivette. La autonomía universitaria: expresión de múltiples contradicciones. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996 (Word 7.0). |
|
. |
| Casas, Gerardo. El genograma y la evaluación familiar. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. |
|
|
| Chinchilla, Marcos. En contacto con Internet. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. |
|
|
| Méndez, Norma. El modelo de evaluación responsiva-constructivista. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. (Word 7) |
|
|
| Molina, Lorena. Enfoque sistémico y estratégico en la gerencia de proyectos. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. |
|
. |
| Molina, Lorena. ¿Es suficiente y pertinente la función profesional del Trabajo Social ante la complejidad social? Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. |
|
|
| Molina, Lorena; Romero, María. El Trabajo Social finisecular y su transición hacia el siglo XXI.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Molina, Lorena; Romero, María. Las concepciones subyacentes en el currículo de Trabajo Social.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. |
|
|
| Morera, Nidia. EL análisis de los servicios sociales: Un módelo alternativo. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Morera, Nidia; Solano, Anargerie. Proceso de supervisión y perfil del supervisor de las prácticas académicas del nivel de licenciatura. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996 (Word 7). |
|
|
| Romero, María Cristina. Lo social desde el constructivismo y las teorías de la complejidad. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Picado, Xinia. Diagnóstico organizacional para programas sociales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. |
|
|
| Sáenz, Jorge. Conducta Organizacional. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1996. (Word 6.0) |
|
|
| Briceño, Fidelina; Fandiño, Dyalá; Jacob, Rosa. Perfil ocupacional del quehacer del(a) trabajador(a) social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Campos, Ivette, Chinchilla, Marisol; Molina, Emilia. Las áreas críticas en Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Casas, Gerardo. La homeóstasis familiar.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Chinchilla, Marcos.Los aportes de la informática al Trabajo Social Latinoamericano. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. (Word Perfect 6.0) |
|
|
| Guzmán, Laura. Guía Pedagógica para la enseñanza - aprendizaje de la teoría y práctica de los Derechos Humanos en Seminarios Mayores. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Méndez, Norma. Propuesta metodológica para la participación comunitaria en la conservación de la vida silvestre. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Méndez, Norma; Picado, Marta. De la planificación normativa a la investigación acción participativa. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Molina, Lorena; Romero, María. El reto de pensar un curriculum en Trabajo Social para el Siglo Veintiuno. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Navarro, Alvaro. La gerencia social y el nuevo paradigma de gerencia. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Odio, Marta. Derechos Humanos, facultades de quién...? Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. (Word 7) |
|
|
| Navarro, Alvaro. La gerencia social y el nuevo paradigma de gerencia. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Picado, Xinia. Hacia la elaboración de indicadores de evaluación. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. (Word 7) |
|
|
| Ramírez, María. La mujer en el modelo de identidad nacional: Magdalena y Manglar. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Ramírez, Ma. de los Angeles. La práctica académica en la Escuela de Trabajo Social de la Universidad de Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. |
|
|
| Romero, María Cristina. Las redes de intercambio social, una opción frente al impacto desmovilizador.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1997. (Word Perfect 5.1) |
|
|
| Vega, Ma. Cecilia. Perspectivas del Trabajo Social Contemporáneo. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Carrera de Trabajo Social Sede de Occidente, 1997. |
|
|
| Colegio de Trabajadores Sociales de Costa Rica. Código de Etica Profesional 1998. (Word 7). |
|
|
| Méndez, Norma. El Trabajo Social con comunidades y sus diferentes denominaciones. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1998. (Word 7.0) |
|
|
| Molina, Emilia. Un modelo para la intervención interdisciplinaria en desastres naturales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1998. |
|
|
| Molina, Lorena; Morera, Nidia. Gerencia social: elementos para un paradigma en construcción. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1998. |
|
|
| Navarro, Alvaro. Gerencia Pública y modernización del Estado. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1998. |
|
|
| Vega, Norma. La importancia de la Planificación en la Administración Educativa. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1998. (Word 7.0) |
|
|
| Vega, Norma. La promoción sociocultural y la extensión participativa. Análisis teórico- práctico. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1998. (Word 7.0) |
|
|
| Vega, Norma. La supervisión y el proceso de enseñanza aprendizaje en primaria. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1998. (Word 7.0) |
|
|
| Vega, María Cecilia. El Trabajo Social en América Latina: Balance, retos y perspectivas.Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Carrera de Trabajo Social, 1998. (Word Perfect 6.0) |
|
|
| Badilla, Helena. Para comprender el concepto de Resilencia. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1999. |
|
|
| Campos, Ivette; Casas, Gerardo. Enfoque de la Resiliencia en el Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2000. |
|
|
| Chinchilla, Marcos. El desarrollo sostenible reciclado: entre el turismo, el ambiente y la producción económica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2000. (Word 7) |
|
|
| Chinchilla, Marcos. Trabajo Social y estamento estudiantil. Los límites de su acción en América Latina. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1999. |
|
|
| Franceshi, Hannia. Trabajo Social y desarrollo sostenible: elementos teórico metodológicos de una estrategia profesional para la acción social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1999. |
|
MEDIO AMBIENTE |
| Molina, Lorena; Romero, Cristina. Aproximación a un perfil de la intervención del Trabajo Social en los años noventa. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1999. |
|
|
| Ramírez, María. La recepción del cine mexicano de la época de oro. Una indagación con personas mayores. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1999. |
|
|
| Romero, Carmen. Políticas macroeconómicas y sus efectos en lo social: criterios para el diseño y puesta en práctica de modelos alternativos de intervención social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1999. |
|
|
| Romero, Carmen; Sáenz, Jorge. Calidad en los Servicios Sociales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1999. (Word 7) |
|
|
| Romero, María Cristina. Desarrollo histórico - teórico del modelo terapéutico de intervención en Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 1999. |
|
|
| Casas, Gerardo. El ciclo vital de la familia. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2000. |
|
|
| Chinchilla, Marcos. Formación profesional: desafíos académicos y políticos para el Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2000. (Word 7) |
|
|
| Chinchilla, Marcos. La discusión ambiental en el marco de los Derechos Humanos. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2000. (Word 7) |
|
|
| Masís, Sandra. Dos enfoques de la terapia familiar: Virginia Satir y Munrray Bowen. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2000. |
|
|
| Benito, Luisa; Chinchilla, Marcos. Flexibilización laboral y desprofesionalización del Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2001. (Word 7) |
|
|
| Casas, Gerardo. Una perspectiva sistémica de la familia. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2001. (Word 7) |
|
|
| Chinchilla, Marcos. Medio ambiente y construcción de ciudadanía. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2001. (Word 7) |
|
|
| Picado, Xinia. Interrogantes de la evaluación. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2001. (Word 7) |
|
|
| Romero, Carmen. Políticas macroeconómicas y sus efectos en lo social: criterios para el diseño y puesta en práctica de modelos alternativos de intervención social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2001. (Word 7) |
|
|
| Romero, Carmen; Sáenz, Jorge. Municipio y participación ciudadana. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2001. (Word 7) |
|
|
| Benito, Luisa; Chinchilla, Marcos. Construyendo una nueva ciudadanía: luchas sociales y Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2002. |
|
|
| Chinchilla, Marcos. Ciudadanía vs. ciudadanía. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2002. |
|
|
| Chinchilla, Marcos. Poder, medios de comunicación social y Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2002. |
|
|
| Franceschi, Hannia. La investigación - acción: relectura actual y vigencia para el Trabajo Social. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2002. |
|
|
| Méndez, Norma. La acción socioeducativa y la investigación acción en la democratización de la vida cotidiana. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2002. |
|
|
| Romero, Cristina. La participación ciudadana en la globalización. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2002. |
|
|
| Araya, Magda; Cerdas, Laura. La gestión local para la reducción del riesgo ante los desastres, desde la localidad de Cachí, Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2003. |
|
|
| Franceschi, Hannia. Marco de análisis de los movimientos y organizaciones comunales, ambientalistas y de mujeres. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2003. |
|
|
| Franceschi, Hannia. Trayectoria socio-política del movimiento ambientalista en Costa Rica (1980-2001). Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2003. |
|
|
| Méndez, Norma. Trabajo Social y educación primaria. Mediación hacia una cultura de paz. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2003. |
|
|
| Méndez, Norma. La atención de mujeres víctimas de violencia intrafamiliar en organizaciones o instituciones. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2003. |
|
|
| Solís, Sonia. El enfoque de derechos: aspectos teóricos y conceptuales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2003. |
|
|
| Chinchilla, Marcos. La comunidad universitaria en las luchas sociales: un análisis de casos recientes. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2004. |
|
|
| Molina, Lorena. Contribuciones al debate sobre los dilemas en la producción de conocimientos. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2005. |
|
|
| Molina, Lorena. La formación profesional: avances y problemáticas que complejizan la construcción de un perfil profesional en la sociedad actual. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2005. |
|
|
| Molina, Lorena. La formación profesional: avances y problemáticas que complejizan la construcción de un perfil profesional en la sociedad actual. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2005. |
|
|
|
| Morera, David. Ciudadania y movimientos sociales. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2006. |
|
. |
| Morera, David. Globalización y sociedad civil: una crítica marxista. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2006. |
|
|
| Rojas, Carolina. La intervención en crisis con familias que atraviesan procesos de separación o divorcio. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2006. |
|
. |
|
| Chinchilla, Marcos. Gestión medio ambiental y participación. Una experiencia de política social construida desde las comunidades. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2007. |
|
. |
| Rojas, Carolina. Indigencia en San José: expresión de la exclusión social y el desarraigo. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2007. |
|
. |
| Fernández, Xinia. La Ley de Carrera Judicial. Algunas consideraciones alrededor de su puesta en práctica desde un enfoque de equidad de género. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2007. |
|
. |
|
| Molina, Lorena. Notas para el debate y la construcción del proyecto pedagógico en su componente: fundamentos para la formación del trabajo profesional. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2008. |
|
. |
| Rojas, Carolina. ¿Por qué surge y se desarrolla la dimensión terapéutica en el Trabajo Social costarricense? Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2008. |
|
. |
| Villegas, César. Entre la risa y el odio. Una aproximación a la xenofobia en la producción humorística oral en Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2008. |
|
. |
|
| Chinchilla, Marcos. Los Comités Patrióticos: nuevas manifestaciones de la participación social en Costa Rica. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2009. |
|
. |
| Chinchilla, Marcos. Manifestaciones de la participación social en la Península de Osa. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2009. |
|
|
|
|
|
| Morera, David. Apuntes sobre la teoría marxista del Estado. Costa Rica, Universidad de Costa Rica, Escuela de Trabajo Social, 2011. |
|
. |
|
. |
|
|
| 219
documentos
|