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Programa de Educación Continuada y servicios especiales

PRESENTACION

        La Escuela de Trabajo Social por medio de la Sección de Acción Social, presenta a continuación la programación de  cursos de Extensión Docente que se ofrecerán en el año 2004 a distintas instituciones del país.

         El propósito de estos cursos es contribuir con la actualización y capacitación de las y los profesionales en ejercicio en temas que sean relevantes para la institución y para su práctica profesional, de modo que se  fortalezca la calidad de la atención y los servicios que se brindan.
 
 

1. Familia Diagnóstico y Evaluación familiar desde el enfoque sistémico. Objetivo: Capacitar en la formulación de diagnósticos y evaluaciones de familias. Descripción:  Curso orientado a la capacitación teórico-metodológica para la elaboración de diagnósticos y evaluaciones de diversas situaciones familiares, a partir de modelos sistémicos de intervención (Satir, Minuchin, Madanés, Haley).

2. Terapia

Manejo del estrés y de las emociones.

Objetivo: Capacitar en el manejo del estés no solo con fines personales sino con la intención de que se ayude a otras personas a controlar este estado de ánimo.

Descripción:  Se busca que los participantes reconozcan las condiciones que están en los linderos de las crisis (emociones, situaciones) y que desencadenan en una situación de estrés, con el fin de aprender a desarrollar relaciones protectoras en tales casos, de manera que puedan prevenir el daño en su salud integral, y a su vez, asesorar a otros en estos temas.
 
 

3. Intervención en crisis Objetivo: Actualizar en el procedimiento a seguir para la debida atención de personas en situaciones de crisis. Descripción:  Se pretende capacitar en la atención de situaciones de crisis, ya sean individuales, grupales, comunales, etc., facilitando respuestas  oportunas y asertivas, a la luz de  insumos teóricos novedosos.

4. Inteligencia emocional

Objetivo: Capacitar en la identificación y aprovechamiento de las múltiples inteligencias que caracterizan al ser humano y que son fuente para fortalecer y empoderar a las personas.

Descripción: Curso dirigido a la detección y aprovechamiento de las distintas fortalezas del ser humano, para su propio crecimiento y superación personal.
 
 

5. Las artes creativas al servicio de niños y niñas que han sufrido abuso en sus diferentes modalidades y/o violencia intra familiar Objetivo:  Aprender a utilizar las artes plásticas como instrumento terapéutico. Descripción: Este curso intenta ofrecer un aporte a la superación de las secuelas emocionales y sociales de las niñas y niños víctimas de experiencias de abuso y/o violencia, ofreciendo a los y las profesionales que se desempeñan en este campo, la oportunidad de una experiencia teórico-práctica sobre las posibilidades de la auto expresión creadora. 6. Arte terapia: un enfoque psicoterapéutico Objetivo: Buscar la exploración de sentimientos y trabajarlos terapéuticamente a partir de la expresión plástica. Descripción:  Curso tipo taller, en el cual se procura promover la creatividad, el crecimiento y el enriquecimiento personal a través de la expresión plástica mediante la vivencia de un proceso creativo, que permite comunicar sentimientos y significados conscientes e inconscientes sobre situaciones-problema latentes.

7. Principios de terapia familiar sistémica para el abordaje de problemas en la adolescencia

Objetivo: Capacitar en la atención de la población adolescente, a partir de los insumos teóricos que brinda el enfoque sistémico.

Descripción:  El curso pretende dar una visión general del pensamiento sistémico y la terapia familiar sistémica.  Se hará énfasis en el modelo estructural para el abordaje de problemas derivados de la etapa del ciclo vital de la adolescencia.
 

ADULTO(A) MAYOR

8. Capacitación a cuidadores de personas adultas mayores

Objetivo: Capacitar en la atención de las personas adultas mayores para que estas tengan una mejor calidad de vida.

Descripción:  El aumento de la población adulta mayor en Costa Rica y el surgimiento de centros para la atención de la misma, hace necesario brindar una capacitación a familiares, voluntarios y funcionarios de diversas organizaciones e instituciones sobre el cuidado a brindar a este grupo etáreo en particular.

9. Asesoría para la Acreditación de Hogares y Centros Diurnos

Objetivo:  Asesorar en procesos de auto evaluación para la acreditación.

Descripción:  Capacitación en diagnóstico y evaluación de las condiciones del centro u hogar para su respectiva acreditación.
 

EVALUACION

12 Evaluación de proyectos sociales

Objetivo: Contribuir con las instituciones en la práctica de una cultura de la evaluación para mejorar la calidad de los servicios que brindan.

Descripción:  Este curso propone analizar y discutir los fundamentos ontológicos, epistemológicos y metodológicos de la evaluación de proyectos sociales, para brindar las herramientas que le permitan el diseño y la ejecución de la misma.
 

SISTEMAS DE INFORMACION

13  Sistematización de procesos de atención social

Objetivo: Capacitar en el procedimiento para la recuperación escrita de procesos de intervención en Trabajo Social.

Descripción:  Curso centrado en el procedimiento para la recuperación de experiencias de intervención, con el propósito de comunicar a terceros el resultado de las mismas.

14  Elaboración de informes técnicos y de instrumentos de recolección de información

Objetivo:  Actualizar conocimientos sobre elementos y procedimientos para el registro de información útiles en procesos institucionales de rendición de cuentas.

Descripción:  Este curso busca brindar los elementos básicos de un sistema de información como método de captar, procesar, almacenar y distribuir información para una toma de decisiones más eficiente y eficaz y un control de la organización.
 

GENEROS

15  Masculinidad, géneros y relaciones ínter genéricas.

Objetivo: Contribuir a la reflexión sobre equidad de géneros para superar la brecha existente en las relaciones Hombre – Mujer.

Descripción:  Este taller pretende que los y las participantes reflexionen y analicen las propuestas sobre una masculinidad alternativa y una mejor calidad de vida en el marco del trabajo por la equidad de géneros.
 
 

INVESTIGACION 16  Valoración de factores de riesgo a partir de la investigación cualitativa. Objetivo:  Capacitar en la identificación de factores de riesgo y factores protectores a partir de insumos teóricos dados por la investigación cualitativa. Descripción:  Curso centrado en la investigación cualitativa como herramienta útil en la valoración de factores de riesgo y en la formulación de diagnósticos apropiados a partir de técnicas cualitativas.

CLIMA Y CULTURA ORGANIZACIONAL 17  Cambio organizacional Objetivo:  Contribuir con el desarrollo y la modernización institucional. Descripción:  Curso orientado al trabajo en equipo, manejo de conflictos y cambio organizacional, que permita mejorar relaciones y ambientes de trabajo, y por tanto, el logro de objetivos y metas institucionales.

GERENCIA SOCIAL

18  Administración de Servicios de Trabajo Social

Objetivo: Capacitar en el área de la planificación de servicios sociales para  una mejor administración de los mismos.

Descripción:  Con este curso se espera desarrollar con las y los participantes, las bases conceptuales de la gerencia social.  Presentar la tecnología para el análisis eco sistémico de servicios sociales, formulación de planes, programas, proyectos, control y monitoreo de proyectos.
 

19 Administración de Programas Sociales

Objetivo: Profundizar en el conocimiento del proceso administrativo a partir de una base teórica y metodológica.

Descripción:  A través de este curso se espera ubicar la teoría de la organización en el campo de la administración de programas sociales, con el propósito de profundizar en el conocimiento del proceso administrativo:  fijación de objetivos, planeación y control.  También, analizar el concepto de calidad de vida laboral en las organizaciones y su importancia en el manejo del recurso humano.  Además, identificar la importancia que tienen los sistemas de información y control para la toma de decisiones.
 
 

20  Diagnósticos organizacionales y sistema de seguimiento y control de proyectos sociales Objetivo: Capacitar en métodos y procedimientos de evaluación de programas y proyectos sociales. Descripción:  El propósito fundamental es capacitar al personal de diversas instituciones de carácter social, sobre metodologías, diagnósticos, sistemas de seguimiento y control.  Fomentar la cultura de la evaluación en el ámbito nacional e identificar metodologías para la evaluación de programas y proyectos sociales.

EPISTEMOLOGIA

21 Paradigmas del desarrollo humano: Hacia una epistemología socio-histórica

Objetivo:  Profundizar en el pensamiento de Vigotsky.

Descripción:  Curso dirigido a profesionales en Ciencias Sociales.  Su propósito es proveer a los participantes de las herramientas teórico-prácticas sobre la concepción socio histórica del desarrollo del conocimiento para que las mismas puedan instrumentarse en los espacios laborales.
 
 

DERECHOS HUMANOS 22  Enfoque de derechos – políticas públicas en niñez y adolescencia. Ley de Paternidad Responsable Objetivo: Fomentar la aplicación del enfoque de derechos en la ejecución de programas sociales. Descripción:  El propósito de este curso es analizar las políticas sociales orientadas al campo de la niñez y la adolescencia, una de ellas, la Ley de Paternidad Responsable.  También, explorar su posible incorporación en los procesos de atención en Trabajo Social, concretamente a partir del enfoque de derechos. 23  Ética y Derechos Humanos. Objetivo:  Contribuir al fortalecimiento de una cultura ética en la prestación de servicios y en el ejercicio profesional. Descripción:  El propósito de este curso es analizar y reflexionar acerca de la ética y su importancia en el ejercicio profesional, así como su vínculo con el cumplimiento de normas, reglamentos y políticas en general.  Lo anterior en el marco del enfoque de derechos.

Costo:   A negociar según número de sesiones de cada curso.
Fecha:  A negociar según interés particular de cada institución que solicite el curso.

Profesor(a):  Pendiente definir.
Nota aclaratoria:  El programa del curso puede ajustarse según las necesidades particulares de cada institución.

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